△ABC的AB邊上均勻分布四點(diǎn)M1、M2、M3、M4,AC邊上均勻分布六點(diǎn)N1、N2、N3、N4、N5、N6,從M1、M2、M3、M4及N1、N2、N3、N4、N5、N6中各任取一點(diǎn)連成線段MiNj(1≤i≤4,1≤j≤6),所有這些線段有的相交,有的不相交,其中兩條不相交的線段稱之為一對(duì)“和諧線段”,則所有這些線段中共有“和諧線段”


  1. A.
    60對(duì)
  2. B.
    90對(duì)
  3. C.
    120對(duì)
  4. D.
    150對(duì)
B
分析:根據(jù)題意得四個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)六個(gè)點(diǎn)所以應(yīng)當(dāng)從六個(gè)點(diǎn)中去掉兩個(gè)各點(diǎn),從而計(jì)算出取法為15種,再計(jì)算出每種取法存在“和諧線段”有多少對(duì),進(jìn)而求出答案.
解答:由題意可得:AC邊上均勻分布六點(diǎn)N1、N2、N3、N4、N5、N6,
所以在點(diǎn)N1、N2、N3、N4、N5、N6六個(gè)點(diǎn)中去掉兩個(gè)點(diǎn)剩下四個(gè)點(diǎn),共有C64=15種取法.
而剩下的四個(gè)點(diǎn)按下標(biāo)從小到大分別與四點(diǎn)M1、M2、M3、M4連線,
所以這些線段互不相交,
所以每種取法共形成四條互不相交的線段,
所以每種取法共形成C42=6對(duì)“和諧線段”,
所以15種取法共有15×6=90對(duì)“和諧線段”.
故選B.
點(diǎn)評(píng):解決此類問題的關(guān)鍵是能夠正確的理解新定義,并且結(jié)合排列組合的知識(shí)點(diǎn)解決問題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC中,AB=5,BC=3,CA=4.
(I)一只螞蟻在BC邊上爬行,求螞蟻到頂點(diǎn)B的距離小于1的概率.
(Ⅱ)若螞蟻在三角形內(nèi)部爬行,求螞蟻到三角形三個(gè)頂點(diǎn)的距離均大于1的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在正三角形ABC中,E、F、P分別是AB、AC、BC邊上的點(diǎn),滿足AE:EB=CF:FA=CP:PB=1:2(如圖1).將△AEF、△CFP分別沿EF、PF折起到△A1EF和△C1FP的位置,使二面角A1-EF-B和C1-PF-B均成直二面角,連結(jié)A1B、A1P、EC1(如圖2)
(1)求證:A1E⊥平面BEP;
(2)設(shè)正△ABC的邊長(zhǎng)為3,以
EB
EF
,
EA
為正交基底,建立空間直角坐標(biāo)系.
①求點(diǎn)C1的坐標(biāo);
②直線EC1與平面C1PF所成角的大小;
③求二面角B-A1P-F的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

銳角△ABC中,,分別以BC,CA,AB邊上的高AD,BE,CF為折線,將三角形折成平面角均為的二面角,記折疊后的四面體ABCD,ABCE,ABCF體積方便為,則下面結(jié)論正確的是   (    )

   A.                      B.

   C.        D.大小不能確定

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2008-2009學(xué)年浙江省臺(tái)州市高二(上)期末數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

已知△ABC中,AB=5,BC=3,CA=4.
(I)一只螞蟻在BC邊上爬行,求螞蟻到頂點(diǎn)B的距離小于1的概率.
(Ⅱ)若螞蟻在三角形內(nèi)部爬行,求螞蟻到三角形三個(gè)頂點(diǎn)的距離均大于1的概率.

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