【題目】已知直線l1:y=x,l2:y=-x,動點P,Q分別在l1,l2上移動,|PQ|=2,N是線段PQ的中點,記點N的軌跡為曲線C.
(Ⅰ)求曲線C的方程;
(Ⅱ)過點M(0,1)分別作直線MA,MB交曲線C于A,B兩點,設這兩條直線的斜率分別為k1,k2,且k1+k2=2,證明:直線AB過定點.
【答案】(1) ; (2)(-1,-1).
【解析】
(Ⅰ)根據條件設P,Q,由得,設N(x,y)是線段PQ的中點,所以 消去m,n可得曲線C的方程. (Ⅱ)先求出直線AB的方程,再找到定點.
(Ⅰ)根據條件設P,Q,∵,
即,∵N(x,y)是線段PQ的中點,∴
消去m,n可得曲線C的方程為.
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,點M(0,1)為橢圓的上頂點,
當直線AB的斜率不存在時,設A,則B,
由得,得;
當直線AB的斜率存在時,設AB的方程為、A, B,
,得,
,
即,
由m≠1,,
即,故直線AB過定點(-1,-1).
經檢驗,此時直線與橢圓有兩個交點,滿足題意.綜上所述,直線AB過定點(-1,-1).
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知,定義:表示不超過的最大整數,例如:,.
(1)若,寫出實數的取值范圍;
(2)若,且,求實數的取值范圍;
(3)設,,若對于任意的,都有,求實數的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓x2+y2=8內有一點P0(-1,2),AB為過點P0且傾斜角為α的弦.
(1)當α=時,求AB的長;
(2)當弦AB被點P0平分時,寫出直線AB的方程(用直線方程的一般式表示).
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. “f(0)”是“函數f(x)是奇函數”的充要條件
B. 若p:,,則:,
C. “若,則”的否命題是“若,則”
D. 若為假命題,則p,q均為假命題
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】我國南北朝時期的數學家祖暅提出體積的計算原理(祖暅原理):“冪勢既同,則積不容異”,“勢”即是高,“冪”是面積.意思是:如果兩等高的幾何體在同高處所截得兩幾何體的截面積恒等,那么這兩個幾何體的體積相等.已知焦點在x軸上的雙曲線C的離心率e=,焦點到其漸近線的距離為2.直線y=0與y=2在第一象限內與雙曲線C及其漸近線圍成如圖所示的圖形OABN,則它繞y軸旋轉一圈所得幾何體的體積為___________.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓,過右焦點的直線與橢圓交于兩點,且當點是橢圓的上頂點時,,線段的中點為.
(1)求橢圓的方程;
(2)延長線段與橢圓交于點,若,求此時的方程.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在某次投籃測試中,有兩種投籃方案:方案甲:先在A點投籃一次,以后都在B點投籃;方案乙:始終在B點投籃.每次投籃之間相互獨立.某選手在A點命中的概率為,命中一次記3分,沒有命中得0分;在B點命中的概率為,命中一次記2分,沒有命中得0分,用隨機變量表示該選手一次投籃測試的累計得分,如果的值不低于3分,則認為其通過測試并停止投籃,否則繼續(xù)投籃,但一次測試最多投籃3次.
(1)若該選手選擇方案甲,求測試結束后所得分的分布列和數學期望.
(2)試問該選手選擇哪種方案通過測試的可能性較大?請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題中,錯誤的是( )
A. 在中, 則
B. 在銳角中,不等式恒成立
C. 在中,若,則必是等腰直角三角形
D. 在中,若, ,則必是等邊三角形
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知集合,為實數.
(1)若集合是空集,求實數的取值范圍;
(2)若集合是單元素集,求實數的值;
(3)若集合中元素個數為偶數,求實數的取值范圍.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com