閱讀如圖所示的程序框圖，若輸入的x=4，則運行該程序后輸出的實數(shù)y等于（　�。�
A、1B、2C、4D、9
考點：選擇結(jié)構(gòu)
專題：算法和程序框圖
分析：執(zhí)行程序框圖，有x=4滿足條件x＞0，有y=x
1
2
=2，輸出y的值為2．
解答： 解：由題意，執(zhí)行程序框圖，有
x=4
滿足條件x＞0，有y=x
1
2
=2，輸出y的值為2．
故選：B．
點評：本題主要考察了程序框圖和算法，屬于基礎(chǔ)題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=lnx-a（x-1），g（x）=ex．
（Ⅰ）求函數(shù)f（x）的單調(diào)區(qū)間；
（Ⅱ）過原點分別作函數(shù)f（x）與g（x）的切線，且兩切線的斜率互為倒數(shù)，證明：a=0或1＜a＜2；
（Ⅲ）求證：（1+
2
2×3
）（1+
4
3×5
）（1+
8
5×9
）…[1+
2n
(2n-1+1)(2n+1)
]＜e（其中n∈N*，ex是自然對數(shù)的底）．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

下列命題中，錯誤的是（　�。�
A、一個平面與兩個平行平面相交，交線平行
B、平行于同一個平面的兩個平面平行
C、平行于同一條直線的兩個平面平行
D、一條直線與兩個平行平面中的一個相交，則必與另一個相交

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=log
1
3
（x+2）的定義域為（1，7]，則它的反函數(shù)f-1（x）定義域為
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

函數(shù)f（x）=log
1
2
x，則f（4-x2）的單調(diào)增區(qū)間為（　�。�
A、（-∞，0]
B、[0，+∞）
C、（-2，0]
D、[0，2）

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知
a
=（2，1），
b
=（x，3），且 
a
∥
b
，則x的值為（　�。�
A、2B、1C、3D、6

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）的導函數(shù)f′（x）=x3-3x+2，則f（x）的極值點是
 
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

設(shè)數(shù)列{an}的各項為正數(shù)，前n項和為Sn，且2
Sn
=an+1（n∈N*）．
（Ⅰ）求數(shù)列{an}的通項公式；
（Ⅱ）記bn=
1
an
+
an+1
，若b1+b2+…+bn＞1，求正整數(shù)n的最小值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知sinα+cosα=
2
3
，
π
2
＜α＜π，求sinα-cosα的值．

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