12.已知集合A={x|$\frac{2x-3}{x+5}$≤0},B={x|x2-3x+2<0},U=R,求
(Ⅰ)A∩B;
(Ⅱ)A∪B;
(Ⅲ)(∁UA)∩B.

分析 化簡(jiǎn)集合A、B,再求A∩B與A∪B、(∁UA)∩B.

解答 解:集合A={x|$\frac{2x-3}{x+5}$≤0}={x|-5<x≤$\frac{3}{2}$},
B={x|x2-3x+2<0}={x|1<x<2},U=R,
(Ⅰ)A∩B={x|-5<x≤$\frac{3}{2}$}∩{x|1<x<2}={x|1<x≤$\frac{3}{2}$};
(Ⅱ)A∪B={x|-5<x≤$\frac{3}{2}$}∪{x|1<x<2}={x|-5<x<2};
(Ⅲ)∵∁UA={x|x≤-5或x>$\frac{3}{2}$},
∴(∁UA)∩B={x|x≤-5或x>$\frac{3}{2}$}∩{x|1<x<2}={x|$\frac{3}{2}$<x<2}.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了集合的化簡(jiǎn)與運(yùn)算問(wèn)題,是基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.已知$f(x)=\left\{{\begin{array}{l}{-x(-1<x<0)}\\{{x^2}(0≤x<1)}\\{x(1≤x≤2)}\end{array}}\right.$,求$f(\frac{1}{2})$=( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$-\frac{1}{2}$C.$\frac{1}{2}$D.$-\frac{1}{4}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.已知函數(shù)f(x)=$\sqrt{3}$sinx+acosx的圖象的一條對(duì)稱軸為x=$\frac{π}{3}$.則函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為( 。
A.[2kπ-$\frac{2π}{3}$,2kπ+$\frac{π}{3}$](k∈Z)B.[2kπ-$\frac{2π}{3}$,2kπ+$\frac{2π}{3}$](k∈Z)
C.[2kπ-$\frac{π}{3}$,2kπ+$\frac{π}{3}$](k∈Z)D.[2kπ-$\frac{π}{2}$,2kπ+$\frac{π}{2}$](k∈Z)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.已知f(x)=-x+6,$g(x)=-2{x^2}+4x+6,\;h(x)=\left\{{\begin{array}{l}{g(x)\;,x∈\left\{{x|f(x)≥g(x)}\right\}}\\{f(x)\;,x∈\left\{{x|f(x)<g(x)}\right\}}\end{array}}$,則h(x)的最大值為6.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.已知f(x)=ax(a>0且a≠1),且f(-2)>f(-3),則a的取值范圍是( 。
A.a>0B.a>1C.a<1D.0<a<1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.計(jì)算下列各式中S的值,能設(shè)計(jì)算法求解的是( 。
①S=$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{8}$+…+$\frac{1}{{2}^{100}}$
②S=$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{8}$+…+$\frac{1}{{2}^{100}}$+…
③S=$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{8}$+…+$\frac{1}{{2}^{n}}$(n≥1且n∈N*
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.已知兩直線l1:(a-1)x-3y-10=0,l2:(a+1)x+y+3=0互相平行,則a=( 。
A.-$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{2}$C.1D.-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.設(shè)變量x,y滿足約束條件$\left\{{\begin{array}{l}{x-2y≥-2}\\{x+y≥1{\;}^{\;}}\\{x+4y≥-2}\end{array}}\right.$,則可行解的平面區(qū)域面積為( 。
A.$\frac{3}{2}$B.3C.4D.6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.下列結(jié)論中.正確的個(gè)數(shù)是3
①若$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow$,$\overrightarrow{c}$共面,則存在實(shí)數(shù)x,y,使$\overrightarrow{a}$=x$\overrightarrow$+y$\overrightarrow{c}$
②若$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow$,$\overrightarrow{c}$不共面,則不存在實(shí)數(shù)x,y,使$\overrightarrow{a}$=x$\overrightarrow$+y$\overrightarrow{c}$
③若$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow$,$\overrightarrow{c}$共面,$\overrightarrow$,$\overrightarrow{c}$不共線,則存在實(shí)數(shù)x,y,使$\overrightarrow{a}$=x$\overrightarrow$+y$\overrightarrow{c}$
④若$\overrightarrow{a}$=x$\overrightarrow$+y$\overrightarrow{c}$則a,$\overrightarrow$,$\overrightarrow{c}$共面.

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同步練習(xí)冊(cè)答案