【題目】(改編)已知數(shù)列滿足, , .
(1)若, , ,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)設(shè)數(shù)列滿足: , ,設(shè),若, ,求的取值范圍;
(3)若成公比的等比數(shù)列,且,求正整數(shù)的最大值,以及取最大值時(shí)相應(yīng)數(shù)列的公比.
【答案】(1)(2)(3)的最大值為1999,此時(shí)公比.
【解析】試題分析:(1)依題意得 ;(2)令 ,則問(wèn)題轉(zhuǎn)化為: 是公比為的等比數(shù)列,
,然后利用分類討論思想求得 ;(3)令
當(dāng) 時(shí),
的最大值為此時(shí).
試題解析:
(1)依題意, ,∴,
又,∴,綜上可得: ;
(2)令,則問(wèn)題轉(zhuǎn)化為: 是公比為的等比數(shù)列, ,
設(shè),若,求的范圍.
由已知得: ,又,∴
當(dāng)時(shí), , ,即,成立
當(dāng)時(shí), , ,即,
∴,此不等式即,∵,
∴,
對(duì)于不等式,令,得,解得,
又當(dāng)時(shí), ,
∴成立,
∴
當(dāng)時(shí), , ,即
即, , ,
∵
∴時(shí),不等式恒成立,綜上, 的取值范圍為.
(3)令,則是首項(xiàng)為1,公差為的等差數(shù)列,
滿足,顯然,當(dāng), 時(shí),是一組符合題意的解,
∴,則由已知得:
∴,當(dāng)時(shí),不等式即, ,
∴, ,
∴時(shí), ,
解得,∴,
∴的最大值為1999,此時(shí)公差,
此時(shí)公比.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)已知數(shù)列和滿足,若為等比數(shù)列,且,.
(1)求與;
(2)設(shè)(),記數(shù)列的前項(xiàng)和為,
(I)求;
(II)求正整數(shù),使得對(duì)任意均有.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】牛大叔常說(shuō)“價(jià)貴貨不假”,他這句話的意思是:“不貴”是“假貨”的( )
A.充分條件B.必要條件C.充分必要條件D.既非充分也非必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知過(guò)原點(diǎn)的動(dòng)直線與圓: 交于兩點(diǎn).
(1)若,求直線的方程;
(2)軸上是否存在定點(diǎn),使得當(dāng)變動(dòng)時(shí),總有直線的斜率之和為0?若存在,求出的值;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù),,已知曲線與在原點(diǎn)處的切線相同.
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)時(shí),恒成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知向量, , ,函數(shù),已知的圖像的一個(gè)對(duì)稱中心與它相鄰的一條對(duì)稱軸之間的距離為1,且經(jīng)過(guò)點(diǎn)
(Ⅰ)求函數(shù)的解析式
(Ⅱ)先將函數(shù)圖像上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的倍,縱坐標(biāo)不變,再向右平移 個(gè)單位長(zhǎng)度,向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù)的圖像,若函數(shù)的圖像關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,求實(shí)數(shù)的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】滿足{1}X{1,2,3,4}的集合X有( )
A.4個(gè)B.5個(gè)C.6個(gè)D.7個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)的對(duì)稱軸為,.
(1)求函數(shù)的最小值及取得最小值時(shí)的值;
(2)試確定的取值范圍,使至少有一個(gè)實(shí)根;
(3)若,存在實(shí)數(shù),對(duì)任意,使恒成立,求實(shí)數(shù)的取
值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,平面平面,,是等邊三角形,已知,.
(1)設(shè)是上的一點(diǎn),證明:平面平面;
(2)求四棱錐的體積.
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