19．下列說法正確的是（　　）
A．某事件發(fā)生的概率為P（A）=1.1
B．不可能事件的概率為0，必然事件的概率為1
C．小概率事件就是不可能發(fā)生的事件，大概率事件就是必然要發(fā)生的事件
D．某事件發(fā)生的概率是隨著試驗(yàn)次數(shù)的變化而變化的

分析 利用必然事件與不可能事件的概念及其概率對(duì)四個(gè)選項(xiàng)逐一判斷即可．

解答 解：∵事件發(fā)生的概率0≤P（A）≤1，∴A項(xiàng)錯(cuò)；
必然事件是一定發(fā)生的事件，不可能的事件是一定不發(fā)生的事件，不可能事件的概率為0，必然事件的概率為1，∴B項(xiàng)正確．
小概率事件是指這個(gè)事件發(fā)生的可能性很小，幾乎不發(fā)生．大概率事件發(fā)生的可能性較大，但并不是一定發(fā)生，∴C項(xiàng)錯(cuò)；
某事件發(fā)生的概率為一個(gè)常數(shù)，不隨試驗(yàn)的次數(shù)變化而變化，∴D項(xiàng)錯(cuò)；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查命題的真假判斷與應(yīng)用，著重考查必然事件與不可能事件的概念及其概率的理解與應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．已知等比數(shù)列{an}的各項(xiàng)都是正數(shù)，且2a1，$\frac{1}{2}$a3，a2成等差數(shù)列，則$\frac{{a}_{9}+{a}_{10}}{{a}_{7}+{a}_{8}}$=（　�。�
A．2B．4C．3D．9

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．用數(shù)字0，1，2，3，4組成沒有重復(fù)數(shù)字的五位數(shù)．
（I）能夠組成多少個(gè)奇數(shù)？
（II）能夠組成多少個(gè)1和3不相鄰的正整數(shù)？
（III）能夠組成多少個(gè)1不在萬位，2不在個(gè)位的正整數(shù)？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．已知隨機(jī)變量ξ服從正態(tài)分布N（5，9），若p（ξ＞c+2）=p（ξ＜c-2），則c的值為（　　）
A．4B．5C．6D．7

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．設(shè)f（x）=$\left\{\begin{array}{l}{lnx，x＞0}\\{x{+∫}_{0}^{m}3{t}^{2}dt，x≤0}\end{array}\right.$，若f（f（1））=8則（x2-$\frac{1}{x}$）m+4展開式中常數(shù)項(xiàng)為15．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．某人向下列圖中的靶子上射箭，假設(shè)每次射擊都能中靶，且箭頭落在任何位置都是等可能的，最容易射中陰影區(qū)的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖所示的程序框圖，若輸入x=8，則輸出k=4．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．已知平面向量$\overrightarrow m$=（sinx，-cosx），$\overrightarrow n$=（cosx，cosx），函數(shù)f（x）=2$\overrightarrow m$•$\overrightarrow n$+λ，λ∈R．將f（x）的圖象向左平移$\frac{π}{4}$個(gè)單位后得到函數(shù)g（x）的圖象，且g（x）的最大值為$\sqrt{2}$．
（I）求實(shí)數(shù)λ的值；
（II）在△ABC中，若g（$\frac{3}{4}$A）=1，a=2$\sqrt{3}$且△ABC的面積為2$\sqrt{3}$，求b+c的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖，設(shè)D是圖中邊長為4的正方形區(qū)域，E是D內(nèi)由冪函數(shù)y=m•xa圖象下方陰影部分的點(diǎn)構(gòu)成的區(qū)域，在D內(nèi)隨機(jī)取一點(diǎn)，則該點(diǎn)在E中的概率為（　�。�
A．$\frac{2}{3}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{3}$D．$\frac{1}{2}$

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