【題目】已知。

(1)曲線在點(diǎn)處的切線的斜率小于,求的單調(diào)區(qū)間;

(2)對任意的,函數(shù)在區(qū)間上為增函數(shù),求 的取值范圍。

【答案】(1) f(x)的增區(qū)間為(0,1),(2a+1,+∞);減區(qū)間為(1,2a+1);

(2) [8,+∞.

【解析】(1)函數(shù)f(x)=x2﹣(2a+2)x+(2a+1)lnx,(x0),

f′(x)=x﹣(2a+2)+=,x0,

由題意可得f′(2)=0,可得a,2a+121,

f′(x)0,可得x2a+10x1;f′(x)0,可得1x2a+1.

即有f(x)的增區(qū)間為(0,1),(2a+1,+∞);減區(qū)間為(1,2a+1);

(2)∵函數(shù)g(x)=f(x)﹣在區(qū)間[1,2]上為增函數(shù),

g′(x)0對任意的a[],x[1,2]恒成立,

x﹣(2a+2)++0,即為x3﹣(2a+2)x2+(2a+1)x+λ0,

則(2x﹣2x2)a+x3﹣2x2+x+λ0,a[,],

x[1,2],可得2x﹣2x20,只需(2x﹣2x2+x3﹣2x2+x+λ0.

x3﹣7x2+6x+λ0x[1,2]恒成立,

h(x)=x3﹣7x2+6x+λ,h′(x)=3x2﹣14x+601x2恒成立,

則有h(x)在[1,2]遞減,可得h(2)取得最小值,且為﹣8+λ0,

解得λ8,

λ的取值范圍是[8,+∞).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)f(x)=ex﹣ax(a∈R),e為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)若a=1時,求曲線y=f(x)在x=0處的切線方程;
(2)求函數(shù)f(x)在[0,1]上的最小值.

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【題目】設(shè)不等式|x﹣2|<a(a∈N*)的解集為A,且 ∈A, A.
(1)求a的值;
(2)求函數(shù)f(x)=|x+a|+|x﹣2|的最小值.

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【題目】已知集合A={﹣4,2a﹣1,a2},B={a﹣5,1﹣a,9},分別求適合下列條件的a的值.
(1)9∈(A∩B);
(2){9}=A∩B.

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【題目】如圖所示,曲線是以坐標(biāo)原點(diǎn)為頂點(diǎn), 軸為對稱軸的拋物線,且焦點(diǎn)在軸正半軸上,圓.過焦點(diǎn)且與軸平行的直線與拋物線交于兩點(diǎn),且

(1)求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)直線且與拋物線和圓依次交于,且直線的斜率,求的取值范圍.

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【題目】某同學(xué)用“五點(diǎn)法”畫函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ) 在某一個周期內(nèi)的圖象時,列表并填入了部分?jǐn)?shù)據(jù),如表:

ωx+φ

0

π

x

f(x)=Asin(ωx+φ)

0

5

﹣5

0


(1)請將如表數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整,并直接寫出函數(shù)f(x)的解析式;
(2)將函數(shù)y=f(x)的圖象向左平移 個單位長度,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,求y=g(x)的圖象離原點(diǎn)O最近的對稱中心.
(3)求當(dāng) 時,函數(shù)y=g(x)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】秦九韶是我國南宋時期的數(shù)學(xué)家,他所著的《九章算術(shù)》是我國古代數(shù)學(xué)名著,體現(xiàn)了我國古代數(shù)學(xué)的輝煌成就.其中的“更相減損術(shù)”蘊(yùn)含了豐富的思想,根據(jù)“更相減損術(shù)”的思想設(shè)計了如圖所示的程序框圖,若輸入的a=15,輸出的a=3,則輸入的b可能的值為(
A.30
B.18
C.5
D.4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某個不透明的盒子里有5枚質(zhì)地均勻、大小相等的銅幣,銅幣有兩種顏色,一種為黃色,一種為綠色.其中黃色銅幣兩枚,標(biāo)號分別為1,2,綠色銅幣三枚,標(biāo)號分別為1,2,3.
(1)從該盒子中任取2枚,試列出一次實(shí)驗(yàn)所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)從該盒子中任取2枚,求這兩枚銅幣顏色不同且標(biāo)號之和大于3的概率.

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【題目】首項為正數(shù)的數(shù)列{an}滿足an1=(a+3),n∈N*.
(1)證明:若a1為奇數(shù),則對一切n≥2,an都是奇數(shù);
(2)若對一切n∈N*都有an1>an , 求a1的取值范圍.

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