10.函數(shù)f(x)=x+$\frac{a}{x}$(a>0)的單調(diào)減區(qū)間為(-$\sqrt{a}$,0),(0,$\sqrt{a}$),若f(x)在[a-2,+∞)上是增函數(shù),則a的取值范圍為[4,+∞).

分析 先求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),解關(guān)于導(dǎo)函數(shù)的不等式,從而求出其遞減區(qū)間.借助第一問(wèn)列出不等式求解函數(shù)的增區(qū)間時(shí)的a的范圍.

解答 解:函數(shù)f(x)=x+$\frac{a}{x}$,f′(x)=1-$\frac{a}{{x}^{2}}$=$\frac{{x}^{2}-a}{{x}^{2}}$,
令y′<0,即x2-a<0解得:-$\sqrt{a}$<x<$\sqrt{a}$,且x≠0,
函數(shù)f(x)=x+$\frac{a}{x}$(a>0)的單調(diào)減區(qū)間為:(-$\sqrt{a}$,0),(0,$\sqrt{a}$).
f(x)在[a-2,+∞)上是增函數(shù),可得a-2$≥\sqrt{a}$,a>0,解得a≥4.
故答案為:(-$\sqrt{a}$,0),(0,$\sqrt{a}$);[4,+∞)

點(diǎn)評(píng) 本題考查了函數(shù)的單調(diào)性問(wèn)題,導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,考查轉(zhuǎn)化思想以及計(jì)算能力,是一道基礎(chǔ)題.

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=n2-9n(n∈N*),則a9的值為(  )
A.9B.8C.7D.6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.某區(qū)衛(wèi)生部門成立調(diào)查小組,調(diào)查“常吃零食與患齲齒的關(guān)系”,現(xiàn)對(duì)該區(qū)六年級(jí)800名學(xué)生進(jìn)行檢查,可知不常吃零食且不患齲齒的學(xué)生有60名,常吃零食但不患齲齒的學(xué)生有100名,不常吃零食但患齲齒的學(xué)生有140名.
(1)完成下列2×2列聯(lián)表,并分析能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.001的前提下,認(rèn)為該區(qū)學(xué)生常吃零食與患齲齒有關(guān)系?
不常吃零食常吃零食總計(jì)
不患齲齒
患齲齒
總計(jì)
(2)將4名區(qū)衛(wèi)生部門的工作人員隨機(jī)分成兩組,每組2人,一組負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)收集,另一組負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)處理,求工作人員甲負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)收集,工作人員乙負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)處理的概率:
附:臨界值表:
P(K2≥k00.100.050.0250.0100.0050.001
k02.7063.8415.0246.6357.87910.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.已知集合A={x|y=$\sqrt{4-{x}^{2}}$},函數(shù)f(x)滿足:①函數(shù)f(x)的定義域?yàn)锳;②函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱;③當(dāng)x∈[-2,0)時(shí),f(x)=-($\frac{1}{2}$)x+1,函數(shù)g(x)=x2-mx+n(m,n∈R)的圖象在(1,g(1))處的切線垂直于y軸,若?x1∈A,?x2∈A,使得f(x1)-g(x2)=0,則n的取值范圍為[-5,-2].

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.國(guó)內(nèi)某知名大學(xué)有男生14000人,女生10000人.該校體育學(xué)院想了解本校學(xué)生的運(yùn)動(dòng)狀況,根據(jù)性別采取分層抽樣的方法從全校學(xué)生中抽取120人,統(tǒng)計(jì)他們平均每天運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,如表:(平均每天運(yùn)動(dòng)的時(shí)間單位:小時(shí),該校學(xué)生平均每天運(yùn)動(dòng)的時(shí)間范圍是[0,3])
男生平均每天運(yùn)動(dòng)的時(shí)間分布情況:
平均每天運(yùn)動(dòng)的時(shí)間[0,0.5)[0.5,1)[1,1.5)[1.5,2)[2,2.5)[2.5,3]
人數(shù)212231810x
女生平均每天運(yùn)動(dòng)的時(shí)間分布情況:
平均每天運(yùn)動(dòng)的時(shí)間[0,0.5)[0.5,1)[1,1.5)[1.5,2)[2,2.5)[2.5,3]
人數(shù)51218103y
(Ⅰ)請(qǐng)根據(jù)樣本估算該校男生平均每天運(yùn)動(dòng)的時(shí)間(結(jié)果精確到0.1);
(Ⅱ)若規(guī)定平均每天運(yùn)動(dòng)的時(shí)間不少于2小時(shí)的學(xué)生為“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”,低于2小時(shí)的學(xué)生為“非運(yùn)動(dòng)達(dá)人”.
①請(qǐng)根據(jù)樣本估算該!斑\(yùn)動(dòng)達(dá)人”的數(shù)量;
②請(qǐng)根據(jù)上述表格中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面2×2列聯(lián)表,并通過(guò)計(jì)算判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.05的前提下認(rèn)為“是否為‘運(yùn)動(dòng)達(dá)人’與性別有關(guān)?”
運(yùn)動(dòng)達(dá)人非運(yùn)動(dòng)達(dá)人總  計(jì)
男  生
女  生
總  計(jì)
參考公式:${K^2}=\frac{{n{{({ad-bc})}^2}}}{{({a+b})({c+d})({a+c})({b+d})}}$,其中n=a+b+c+d.
參考數(shù)據(jù):
P(K2≥k00.100.050.0250.0100.0050.001
k02.7063.8415.0246.6357.87910.828

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15.不等式$1+\sqrt{3}tanx≥0$,x∈[0,π)的解集是$[0,\frac{π}{2})∪[\frac{5π}{6},π)$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.已知函數(shù)f(x)=(2a+1)x-aln(x-1)-b.
(1)討論f(x)的單調(diào)性;
(2)若g(x)=f(x+1),當(dāng)a=1時(shí),g(x)在區(qū)間($\frac{1}{{e}^{2}}$,e)上恰有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.已知圓E的極坐標(biāo)方程為ρ=4sinθ,以極點(diǎn)為原點(diǎn),極軸為x軸的正半軸建立平面直角坐標(biāo)系,取相同單位長(zhǎng)度(其中ρ≥0,θ∈[0,2π)).
(1)直線l過(guò)原點(diǎn),且它的傾斜角α=$\frac{3π}{4}$,求l與圓E的交點(diǎn)A的極坐標(biāo)(點(diǎn)A不是坐標(biāo)原點(diǎn));
(2)直線m過(guò)線段OA中點(diǎn)M,且直線m交圓E于B、C兩點(diǎn),求|MB|•|MC|為定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.在銳角三角形ABC中,角A、B、C所對(duì)的邊分別為a、b、c且$\sqrt{3}$(tanA-tanB)=1+tanA•tanB.
(1)求A-B的大;
(2)已知$\frac{π}{6}$<B<$\frac{π}{3}$,向量$\overrightarrow{m}$=(sinA,cosA),$\overrightarrow{n}$=(cosB,sinB),求|3$\overrightarrow{m}$-2$\overrightarrow{n}$|的取值范圍.

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