如下圖所示,梯形ABCD中,AB∥CD,AB=4 cm,CD=2 cm,∠DAB=30°,AD=3 cm,試畫出它的直觀圖.

答案:
解析:

  答案:第一步:在梯形ABCD中,以邊AB所在的直線為x軸,點(diǎn)A為原點(diǎn),建立平面直角坐標(biāo)系xOy,畫出對(duì)應(yīng)的軸,軸,使∠=45°.

  第二步:過(guò)D點(diǎn)作DE⊥x軸,垂足為E,在軸上取=AB=4 cm,=AE=cm≈2.598 cm;

  過(guò)軸,使ED=,再過(guò)點(diǎn)軸,且使=CD=2 cm.

  第三步:連結(jié)、,并擦去軸與軸及其他一些輔助線,則下圖中的四邊形就是所求作的直觀圖.

  思路解析:本題考查利用斜二測(cè)畫法畫空間圖形的直觀圖.要有一些平行于原坐標(biāo)軸的線段才好按部就班地作圖,所以先在原坐標(biāo)系中過(guò)D作出該點(diǎn)在x軸的垂足,則對(duì)應(yīng)地可以作出線段DE的直觀圖,進(jìn)而作出整個(gè)梯形的直觀圖.


提示:

  1.在畫水平放置的平面圖形的直觀圖時(shí),選取適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系是關(guān)鍵,一般要使得平面多邊形盡可能多的頂點(diǎn)在坐標(biāo)軸上,便于找點(diǎn).

  2.原圖中的共線點(diǎn),在直觀圖中仍是共線點(diǎn);原圖中的共點(diǎn)線,在直觀圖中仍是共點(diǎn)線;原圖中的平行線,在直觀圖中仍是平行線.

  3.本題中,關(guān)鍵在于點(diǎn)位置的確定,這里我們采用作垂線的方法,先找到垂足,再去確定的位置.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知某幾何體的直觀圖和三視圖如下圖所示,其正視圖為矩形,左視圖為等腰直角三角形,俯視圖為直角梯形.
(Ⅰ)證明:BN⊥平面C1B1N;
(Ⅱ)求二面角C-NB1-C1的余弦值;M為AB中點(diǎn),在線段CB上是否存在一點(diǎn)P,使得MP∥平面CNB1,若存在,求出BP的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知某幾何體的直觀圖和三視圖如下圖所示,其正視圖為矩形,側(cè)視圖為等腰直角三角形,俯視圖為直角梯形
(1)求證:BC∥平面C1B1N;
(2)求證:BN⊥平面C1B1N;
(3)設(shè)M為AB中點(diǎn),在BC邊上找一點(diǎn)P,使MP∥平面CNB1,并求
BPPC
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知某幾何體的直觀圖和三視圖如下圖所示,其正視圖為矩形,側(cè)視圖為等腰直角三角形,俯視圖為直角梯形.
(Ⅰ)證明:BN⊥平面C1B1N;
(Ⅱ)設(shè)直線C1N與平面CNB1所成的角為θ,求cosθ的值;
(Ⅲ)M為AB中點(diǎn),在CB上是否存在一點(diǎn)P,使得MP∥平面CNB1,若存在,求出BP的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如下圖所示,梯形ABCD中,AB∥CD,且AB=2CD,E,F(xiàn)分別是AD,BC的中點(diǎn).

(1)若設(shè)=e1,=e2,以e1,e2為基底表示

(2)若設(shè)=z1,=z2,試以z1,z2為基底表示,.

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