【題目】已知定義域為R的函數(shù)f(x)=a+ (a,b∈R)有最大值和最小值,且最大值與最小值之和為6,則3a﹣2b=( )
A.7
B.8
C.9
D.10
【答案】C
【解析】解:∵函數(shù)y=f(x)=a+ =a+bx+ 有最大值和最小值, ∴必有b=0,
則y=f(x)=a+ ,即y﹣a= .
∴3sinx+(a﹣y)cosx=2y﹣2a,
得 (tanθ= ).
∴sin(x+θ)= ,
由|sin(x+φ)|=| |≤1,
可得(y﹣a)2≤3,故有a﹣ ≤y≤a+ .
再根據(jù)最大值與最小值之和為6,可得2a=6,即a=3,
∴3a﹣2b=9﹣0=9,
故選:C.
【考點精析】本題主要考查了函數(shù)的最值及其幾何意義的相關知識點,需要掌握利用二次函數(shù)的性質(配方法)求函數(shù)的最大(。┲;利用圖象求函數(shù)的最大(。┲;利用函數(shù)單調性的判斷函數(shù)的最大(。┲挡拍苷_解答此題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】中國古代數(shù)學著作《算法統(tǒng)宗》中有這樣一個問題:“三百七十八里關,初行健步不為難,次日腳疼減一半,六朝才得到其關,要見次日行里數(shù),請公仔細算相還.”其大意為:“有一個人走了378里路,第一天健步行走,從第二天起腳疼每天走的路程為前一天的一半,走了6天后到達目的地,請問第二天走了?”根據(jù)此規(guī)律,求后3天一共走多少里( )
A.156里
B.84里
C.66里
D.42里
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在5件產品中,有3件一等品和2件二等品,從中任取2件,以為概率的事件是( )
A. 恰有1件一等品 B. 至少有一件一等品
C. 至多有一件一等品 D. 都不是一等品
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】A.B兩種規(guī)格的產品都需娶在甲、乙兩臺機器上各加工一道工序才能成為成品,巳知A產品需要在甲機器上加工3小時,在乙機器上加工1小時;B產品需要在甲機器上加工1小時,在乙機器上加工3小時,在一個工作日內,甲機器至多只能使用11小時,乙機器至多只能使用9小時,A產品每件利潤300元,B成品每件利潤400元,則這兩臺機器在一個工作日內創(chuàng)造的最大利潤是___________元.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|2x﹣1|+|x+1|.
(1)求函數(shù)f(x)的值域M;
(2)若a∈M,試比較|a﹣1|+|a+1|, , 的大。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】學習雷鋒精神前半年內某單位餐廳的固定餐椅經(jīng)常有損壞,學習雷鋒精神時全修好;
單位對學習雷鋒精神前后各半年內餐椅的損壞情況作了一個大致統(tǒng)計,具體數(shù)據(jù)如下:
損壞餐椅數(shù) | 未損壞餐椅數(shù) | 總 計 | |
學習雷鋒精神前 | 50 | 150 | 200 |
學習雷鋒精神后 | 30 | 170 | 200 |
總 計 | 80 | 320 | 400 |
(1)求:學習雷鋒精神前后餐椅損壞的百分比分別是多少?并初步判斷損毀餐椅數(shù)量與學習雷鋒精神是否有關?
(2)請說明是否有97.5%以上的把握認為損毀餐椅數(shù)量與學習雷鋒精神有關?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=f(x)是定義在R上的偶函數(shù),對于x∈R,都有f(x+4)=f(x)+f(2)成立,當x1 , x2∈[0,2]且x1≠x2時,都有 <0,給出下列四個命題:
①f(﹣2)=0;
②直線x=﹣4是函數(shù)y=f(x)的圖象的一條對稱軸;
③函數(shù)y=f(x)在[4,6]上為增函數(shù);
④函數(shù)y=f(x)在(﹣8,6]上有四個零點.
其中所有正確命題的序號為 .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= .
(1)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(a,a+ )(a>0)上存在極值點,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)當x≥1時,不等式f(x)≥ 恒成立,求實數(shù)k的取值范圍.
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