19.已知0<a<1,f(x)=ax,g(x)=logax,h(x)=$\sqrt{x}$,當(dāng)x>1時(shí),則有( 。
A.f(x)<g(x)<h(x)B.g(x)<f(x)<h(x)C.g(x)<h(x)<f(x)D.h(x)<g(x)<f(x)

分析 由題意和三個(gè)函數(shù)的單調(diào)性可得函數(shù)的值域,比較可得.

解答 解:∵0<a<1,∴f(x)=ax在R上單調(diào)遞減,
∴當(dāng)x>1時(shí),f(x)<f(1)=a<1,
結(jié)合指數(shù)函數(shù)的值域可得f(x)∈(0,1);
同理∵0<a<1,∴g(x)=logax在(0,+∞)上單調(diào)遞減,
∴當(dāng)x>1時(shí),g(x)<g(1)=0,
結(jié)合對數(shù)函數(shù)的值域可得g(x)∈(-∞,0);
又∴h(x)=$\sqrt{x}$在[0,+∞)上單調(diào)遞增,
∴當(dāng)x>1時(shí),g(x)>h(1)=1,
故g(x)<f(x)<h(x),
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)的性質(zhì),屬基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.已知O(0,0,0),A(2,1,1),B(1,1,-1),點(diǎn)P(λ,1,3)在平面OAB內(nèi),則λ=(  )
A.2B.3C.4D.5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.設(shè)函數(shù)f(x)=$\frac{{e}^{x}}{x}$+$\frac{a}{x}$+b,g(x)=kx,曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程為x-y+e-3=0(e為自然對數(shù)的底數(shù))
(Ⅰ)求a,b;
(Ⅱ)若x>0時(shí),f(x)>g(x),求k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.某大學(xué)數(shù)學(xué)系共有本科生4500人,其中大一、大二、大三、大四的學(xué)生人數(shù)比為5:4:3:1,若用分層抽樣的方法從該系所有本科生中抽取一個(gè)容量為260的樣本,則應(yīng)抽大二的學(xué)生( 。
A.80人B.60人C.40人D.20人

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.有下列四個(gè)命題:
①若xy>0,則x,y同正或同負(fù); 
②周長相等的兩個(gè)三角形全等;
③若m≤0,則x2-2x+m=0有實(shí)數(shù)解; 
④若A∪B=B,則A⊆B.
其中真命題個(gè)數(shù)為( 。
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.已知函數(shù)f(x)是奇函數(shù),當(dāng)x>0時(shí),f(x)=x3+1,則f(-2)=-9.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.設(shè)平面內(nèi)的向量$\overrightarrow{OA}=(-1,-3)$,$\overrightarrow{OB}=(5,3)$,$\overrightarrow{OM}=(2,2)$,點(diǎn)P在直線OM上,且$\overrightarrow{PA}•\overrightarrow{PB}=-16$.
(1)求$\overrightarrow{OP}$的坐標(biāo);
(2)求∠APB的余弦值;
(3)設(shè)t∈R,求$|\overrightarrow{OA}+t\overrightarrow{OP}|$的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c.已知b2+c2=a2+bc.
(Ⅰ)求A的大;
(Ⅱ)如果$sinC=\frac{{\sqrt{3}}}{3}$,c=2,求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.若直線m被兩條平行直線l1:x-y+1=0與l2:2x-2y+5=0所截得的線段長為$\frac{3\sqrt{2}}{4}$,則直線m的傾斜角等于135°.

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同步練習(xí)冊答案