設(shè)
在區(qū)間
上有定義, 若
, 都有
, 則稱
是區(qū)間
的向上凸函數(shù);若
, 都有
, 則稱
是區(qū)間
的向下凸函數(shù). 有下列四個(gè)判斷:
①若
是區(qū)間
的向上凸函數(shù),則
是區(qū)間
的向下凸函數(shù);
②若
和
都是區(qū)間
的向上凸函數(shù), 則
是區(qū)間
的向上凸函數(shù);
③若
在區(qū)間
的向下凸函數(shù)且
,則
是區(qū)間
的向上凸函數(shù);
④若
是區(qū)間
的向上凸函數(shù),
, 則有
其中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)是( )
試題分析:利用定義易知正確,③反例
因?yàn)?
所以④正確.故填寫①②。
點(diǎn)評(píng):主要是對(duì)于新定義的理解和運(yùn)用,屬于中檔題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
設(shè)函數(shù)
若
是奇函數(shù),則
的值是( )
A. | B.-4 | C. | D.4 |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
設(shè)函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824011710348535.png" style="vertical-align:middle;" />,若對(duì)給定的正數(shù)K,定義
則當(dāng)函數(shù)
時(shí),
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知
.
(1)若
,解不等式
;
(2)若不等式
對(duì)一切實(shí)數(shù)
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)若
,解不等式
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
若
,則
的大小關(guān)系
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知指數(shù)函數(shù)
滿足:g(2)=4,定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824011608915303.png" style="vertical-align:middle;" />的函數(shù)
是奇函數(shù)。
(1)確定
的解析式;(2)求
m,
n的值;
(3)若對(duì)任意的
,不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)
(1)解關(guān)于
的不等式
(2)若
,
的解集非空,求實(shí)數(shù)m的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)
,
(1)若函數(shù)
在
處的切線方程為
,求實(shí)數(shù)
的值;
(2)若
在其定義域內(nèi)單調(diào)遞增,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
設(shè)映射
是集合
到集合
的映射。若對(duì)于實(shí)數(shù)
,在
中不存在對(duì)應(yīng)的元素,則實(shí)數(shù)
的取值范圍是( )
A.
B.
C.
D.
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