【題目】選修4-5：不等式選講

已知函數(shù).

（1）若，求不等式的解集；

（2）若方程有三個(gè)不同的解，求實(shí)數(shù)的取值范圍.

【答案】（1）;（2）.

【解析】試題分析：（1）當(dāng)，得到函數(shù)的解析式，根據(jù)解析式分別求出的解集即可；

（2）由得，則方程有三個(gè)不同的解等價(jià)于函數(shù)的圖象和函數(shù)的圖象有三個(gè)不同交點(diǎn)，作出函數(shù)的圖象，根據(jù)圖象即可求解實(shí)數(shù)的取值范圍.

試題解析：

（1）當(dāng)， ，

所以當(dāng)時(shí)， ，滿(mǎn)足題意；

當(dāng)時(shí)， ，由得，得，所以；

當(dāng)時(shí)， ，不合題意.

綜上，不等式的解集為

（2）由得，

則方程有三個(gè)不同的解等價(jià)于函數(shù)的圖象和函數(shù)的圖象有三個(gè)不同交點(diǎn)，

因?yàn)?/span>

畫(huà)出其圖象，如圖所示，

結(jié)合圖象可知，函數(shù)的圖象和函數(shù)的圖象有三個(gè)不同交點(diǎn)時(shí)，則有即，

所以實(shí)數(shù)的取值范圍為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】選修4-4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程

在平面直角坐標(biāo)系，將曲線(xiàn)上的每一個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)保持不變，縱坐標(biāo)縮短為原來(lái)的，得到曲線(xiàn)，以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn)， 軸的正半軸為極軸，建立極坐標(biāo)系， 的極坐標(biāo)方程為．

（Ⅰ）求曲線(xiàn)的參數(shù)方程；

（Ⅱ）過(guò)原點(diǎn)且關(guān)于軸對(duì)稱(chēng)的兩條直線(xiàn)與分別交曲線(xiàn)于、和、，且點(diǎn)在第一象限，當(dāng)四邊形的周長(zhǎng)最大時(shí)，求直線(xiàn)的普通方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)．

(1)若函數(shù)在處取得極值，求實(shí)數(shù)的值；

(2)若函數(shù))在區(qū)間上為增函數(shù)，求實(shí)數(shù)的取值范圍；

(3)若當(dāng)時(shí)，方程有實(shí)數(shù)根，求實(shí)數(shù)的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)，設(shè)為曲線(xiàn)在點(diǎn)處的切線(xiàn)，其中.

（Ⅰ）求直線(xiàn)的方程（用表示）；

（Ⅱ）求直線(xiàn)在軸上的截距的取值范圍；

（Ⅲ）設(shè)直線(xiàn)分別與曲線(xiàn)和射線(xiàn)（）交于， 兩點(diǎn)，求的最小值及此時(shí)的值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)，，

（1）當(dāng)時(shí)，求曲線(xiàn)在點(diǎn)處的切線(xiàn)方程；

（2）討論函數(shù)的單調(diào)性并判斷有無(wú)極值，有極值時(shí)求出極值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】選修4-4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程

已知直線(xiàn)的參數(shù)方程為橢圓的參數(shù)方程為在以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn)， 軸正半軸為極軸建立的極坐標(biāo)系中，點(diǎn)的坐標(biāo)為.

（1）將點(diǎn)的坐標(biāo)化為直角坐標(biāo)系下的坐標(biāo)，橢圓的參數(shù)方程化為普通方程；

（2）直線(xiàn)與橢圓交于， 兩點(diǎn)，求的值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)

（1）當(dāng)時(shí)，求函數(shù)在處的切線(xiàn)方程；

（2）若函數(shù)在定義域上具有單調(diào)性，求實(shí)數(shù)的取值范圍；

（3）求證：

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校為評(píng)估新教改對(duì)教學(xué)的影響，挑選了水平相當(dāng)?shù)膬蓚�(gè)平行班進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)，甲班采用創(chuàng)新教法，乙班仍采用傳統(tǒng)教法，一段時(shí)間后進(jìn)行水平測(cè)試，成績(jī)結(jié)果全部落在區(qū)間內(nèi)(滿(mǎn)分100分)，并繪制頻率分布直方圖如圖所示，兩個(gè)班人數(shù)均為60人，成績(jī)80分及以上為優(yōu)良.

(1)根據(jù)以上信息填好聯(lián)表，并判斷出有多大的把握認(rèn)為學(xué)生成績(jī)優(yōu)良與班級(jí)有關(guān)？

(2)以班級(jí)分層抽樣，抽取成績(jī)優(yōu)良的5人參加座談，現(xiàn)從5人中隨機(jī)選3人來(lái)作書(shū)面發(fā)言，求發(fā)言人至少有2人來(lái)自甲班的概率.

(以下臨界值及公式僅供參考)

， .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在直角坐標(biāo)系中，曲線(xiàn)的參數(shù)方程為： (為參數(shù))，以原點(diǎn)為極點(diǎn)， 軸正半軸為極軸，建立極坐標(biāo)系，曲線(xiàn)的極坐標(biāo)方程為.

(1)求直角坐標(biāo)系下曲線(xiàn)與曲線(xiàn)的方程；

(2)設(shè)為曲線(xiàn)上的動(dòng)點(diǎn)，求點(diǎn)到上點(diǎn)的距離的最大值，并求此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo).

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