(本小題滿分12分)已知圓,直線,且直線與圓相交于,兩點.
(Ⅰ)若,求直線的傾斜角;
(Ⅱ)若點滿足,求此時直線的方程。
(Ⅰ);(Ⅱ)或.
【解析】
試題分析:(Ⅰ)求出弦心距、利用點到直線的距離公式可得直線的斜率,即可求直線l的傾斜角;
(Ⅱ)設(shè)點,點,由題意,可得 ①,再把直線方程 代入圓C,化簡可得 ②,由①②解得點A的坐標(biāo),把點A的坐標(biāo)代入圓C的方程求得m的值,從而求得直線L的方程.
試題解析:直線恒過點,且點在圓內(nèi),所以直線與圓相交.
(Ⅰ)因為圓心到直線的距離,圓的半徑為,
所以,解得.
當(dāng)時,直線的方程為,斜率為,傾斜角為;
當(dāng)時,直線的方程為,斜率為,傾斜角為.
(Ⅱ)聯(lián)立方程組
消去并整理,得.
所以,. ①
設(shè),,則,.
其中,.
由,得且.
將代入①式,解得
點A的坐標(biāo)為
把點A的坐標(biāo)代入圓C的方程可得.
當(dāng)時,所求直線方程為;
當(dāng)時,所求直線方程為.
考點:直線和圓的位置關(guān)系;點到直線的距離公式;弦長公式的應(yīng)用;兩個向量共線的性質(zhì);兩個向量坐標(biāo)形式的運算.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省淮安市高三數(shù)學(xué)第一次調(diào)研測試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知橢圓:,設(shè)是橢圓上的任一點,從原點向圓:作兩條切線,分別交橢圓于點,.
(1)若直線,互相垂直,求圓的方程;
(2)若直線,的斜率存在,并記為,,求證:;
(3)試問是否為定值?若是,求出該值;若不是,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省淮安市高三數(shù)學(xué)第一次調(diào)研測試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在如圖所示的算法中,輸出的的值是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市高二上學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖,在平行四邊形ABCD中,AD=2AB=2,∠BAC=90°. 將△ACD沿AC折起,使得BD=. 在三棱錐D-ABC的四個面中,下列關(guān)于垂直關(guān)系的敘述錯誤的是( )
A.面ABD⊥面BCD B.面ABD⊥面ACD
C.面ABC⊥面ACD D.面ABC⊥面BCD
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市高二上學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
直線的傾斜角為( )
A.30° B.45° C.60° D.90°
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知是所在平面內(nèi)一點,,現(xiàn)將一粒黃豆隨機撒在內(nèi),則黃豆落在內(nèi)的概率是_________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為了研究高中學(xué)生對鄉(xiāng)村音樂的態(tài)度(喜歡和不喜歡兩種態(tài)度)與性別的關(guān)系,運用2×2列聯(lián)表
進(jìn)行獨立性檢驗,經(jīng)計算K2=8.01,則認(rèn)為“喜歡鄉(xiāng)村音樂與性別有關(guān)系”的把握性約為
P(K2≥k0) | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
A.0.1% B.1% C.99% D.99.9%
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二上學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某觀察站與兩燈塔、的距離分別為300米和500米,測得燈塔在觀察站北偏東30,燈塔在觀察站南偏東30處,則兩燈塔、間的距離為( )
A.400米 B.500米 C.800米 D.700米
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市高二上學(xué)期期中練習(xí)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知過點和的直線與直線平行,則的值為( )
A. B. C. D.
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