已知函數(shù),函數(shù).
⑴當時,函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象有公共點,求實數(shù)的最大值;
⑵當時,試判斷函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象的公共點的個數(shù);
⑶函數(shù)的圖象能否恒在函數(shù)的上方?若能,求出的取值范圍;若不能,請說明理由.
(1)的最大值為,(2)時,無公共點,時,有一個公共點,時,有兩個公共點;(3)當或時函數(shù)的圖象恒在函數(shù)的圖象的上方.
【解析】
試題分析:(1)當時,由圖形可知一次函數(shù)與對數(shù)函數(shù)相切時,取最大值,可以用導數(shù)的幾何意義完成;(2)要研究兩函數(shù)的公共點個數(shù),由函數(shù)的定義域可知只需考慮情況,當時,令得,則原命題等價于研究直線與函數(shù)的圖象的公共點的個數(shù),因此利用導數(shù)研究函數(shù)圖象變化情況,易得結(jié)論;(3)把問題轉(zhuǎn)化為:在時恒成立問題,要注意對取值情況的討論.
試題解析:⑴,由一次函數(shù)與對數(shù)函數(shù)圖象可知兩圖象相切時取最大值,設(shè)切點橫坐標為,,, 即實數(shù)的最大值為,⑵,即原題等價于直線與函數(shù)的圖象的公共點的個數(shù),,在遞增且,在遞減且,時,無公共點,時,有一個公共點,時,有兩個公共點;⑶函數(shù)的圖象恒在函數(shù)的上方;即在時恒成立,①時圖象開口向下,即在時不可能恒成立,②時,由⑴可得,時恒成立,時不成立,③時,若則,由⑵可得無最小值,故不可能恒成立,若則,故恒成立,若則,故恒成立,綜上,或時,函數(shù)的圖象恒在函數(shù)的圖象的上方.
考點:導數(shù)的幾何意義,用導數(shù)分析函數(shù)的單調(diào)性,最值,恒成立問題,滲透數(shù)形結(jié)合思想,分類討論的數(shù)學思想
科目:高中數(shù)學 來源:2015屆江蘇省揚州市高二下學期期末考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)是的兩個非空子集,如果存在一個從到的函數(shù)滿足:(i);(ii)對任意,當時,恒有.那么稱這兩個集合“保序同構(gòu)”.現(xiàn)給出以下4對集合. ①;②;③;④,其中,“保序同構(gòu)”的集合對的對應的序號是 (寫出所有“保序同構(gòu)”的集合對的對應的序號).
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源:2015屆江蘇省揚州市高二下學期期末考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知,命題,命題.⑴若命題為真命題,求實數(shù)的取值范圍;⑵若命題為真命題,命題為假命題,求實數(shù)的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源:2015屆江蘇省高二第二學期階段測試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
若函數(shù)為區(qū)間[﹣1,1]上的奇函數(shù),則它在這一區(qū)間上的最大值是.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源:2015屆江蘇省高二下學期月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)在上單調(diào)遞增,則實數(shù)的取值范圍是 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com