15.對于數(shù)列A:a1,a2,…,an,若滿足ai∈{0,1}(i=1,2,3,…,n),則稱數(shù)列A為“0-1數(shù)列”.若存在一個正整數(shù)k(2≤k≤n-1),若數(shù)列{an}中存在連續(xù)的k項(xiàng)和該數(shù)列中另一個連續(xù)的k項(xiàng)恰好按次序?qū)?yīng)相等,則稱數(shù)列{an}是“k階可重復(fù)數(shù)列”,例如數(shù)列A:0,1,1,0,1,1,0.因?yàn)閍1,a2,a3,a4與a4,a5,a6,a7按次序?qū)?yīng)相等,所以數(shù)列{an}是“4階可重復(fù)數(shù)列”.
(Ⅰ)分別判斷下列數(shù)列A:1,1,0,1,0,1,0,1,1,1.是否是“5階可重復(fù)數(shù)列”?如果是,請寫出重復(fù)的這5項(xiàng);
(Ⅱ)若項(xiàng)數(shù)為m的數(shù)列A一定是“3階可重復(fù)數(shù)列”,則m的最小值是多少?說明理由;
(III)假設(shè)數(shù)列A不是“5階可重復(fù)數(shù)列”,若在其最后一項(xiàng)am后再添加一項(xiàng)0或1,均可使新數(shù)列是“5階可重復(fù)數(shù)列”,且a4=1,求數(shù)列{an}的最后一項(xiàng)am的值.

分析 (Ⅰ)是“5階可重復(fù)數(shù)列”.
(Ⅱ)因?yàn)閿?shù)列{an}的每一項(xiàng)只可以是0或1,所以連續(xù)3項(xiàng)共有23=8種不同的情形.分類討論:若m=11,則數(shù)列{an}中有9組連續(xù)3項(xiàng),則這其中至少有兩組按次序?qū)?yīng)相等,即項(xiàng)數(shù)為11的數(shù)列{an}一定是“3階可重復(fù)數(shù)列”;則3≤m<10時,均存在不是“3階可重復(fù)數(shù)列”的數(shù)列{an}.
(III)由于數(shù)列{an}在其最后一項(xiàng)am后再添加一項(xiàng)0或1,均可使新數(shù)列是“5階可重復(fù)數(shù)列”,即在數(shù)列{an}的末項(xiàng)am后再添加一項(xiàng)0或1,則存在i≠j,使得ai,ai+1,ai+2,ai+3,ai+4與am-3,am-2,am-1,am,0按次序?qū)?yīng)相等,或aj,aj+1,aj+2,aj+3,aj+4與am-3,am-2,am-1,am,1按次序?qū)?yīng)相等,經(jīng)過分析可得:am=a4

解答 解:(Ⅰ)是“5階可重復(fù)數(shù)列”,10101. ….(3分)
(Ⅱ)因?yàn)閿?shù)列{an}的每一項(xiàng)只可以是0或1,所以連續(xù)3項(xiàng)共有23=8種不同的情形.
若m=11,則數(shù)列{an}中有9組連續(xù)3項(xiàng),則這其中至少有兩組按次序?qū)?yīng)相等,即項(xiàng)數(shù)為11的數(shù)列{an}一定是“3階可重復(fù)數(shù)列”;若m=10,數(shù)列0,0,1,0,1,1,1,0,0,0不是“3階可重復(fù)數(shù)列”;則3≤m<10時,均存在不是“3階可重復(fù)數(shù)列”的數(shù)列{an}.所以,要使數(shù)列{an}一定是“3階可重復(fù)數(shù)列”,則m的最小值是11.….(8分)
(III)由于數(shù)列{an}在其最后一項(xiàng)am后再添加一項(xiàng)0或1,均可使新數(shù)列是“5階可重復(fù)數(shù)列”,即在數(shù)列{an}的末項(xiàng)am后再添加一項(xiàng)0或1,則存在i≠j,
使得ai,ai+1,ai+2,ai+3,ai+4與am-3,am-2,am-1,am,0按次序?qū)?yīng)相等,或aj,aj+1,aj+2,aj+3,aj+4與am-3,am-2,am-1,am,1按次序?qū)?yīng)相等,
如果a1,a2,a3,a4與am-3,am-2,am-1,am不能按次序?qū)?yīng)相等,那么必有2≤i,j≤m-4,i≠j,使得ai,ai+1,ai+2,ai+3、aj,aj+1,aj+2,aj+3與am-3,am-2,am-1,am按次序?qū)?yīng)相等.
此時考慮ai-1,aj-1和am-4,其中必有兩個相同,這就導(dǎo)致數(shù)列{an}中有兩個連續(xù)的五項(xiàng)恰按次序?qū)?yīng)相等,從而數(shù)列{an}是“5階可重復(fù)數(shù)列”,這和題設(shè)中數(shù)列{an}不是“5階可重復(fù)數(shù)列”矛盾!所以a1,a2,a3,a4與am-3,am-2,am-1,am按次序?qū)?yīng)相等,從而am=a4=1.….(14分)

點(diǎn)評 本題考查了新定義、數(shù)列的通項(xiàng)公式、分類討論方法、反證法,考查了推理能力與計算能力,屬于難題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.對數(shù)列{an},{bn},若區(qū)間[an,bn]滿足下列條件:
①$[{{a_{n+1}},{b_{n+1}}}]?[{{a_n},{b_n}}]({n∈{N^*}})$;
②$\lim_{n→+∞}({{b_n}-{a_n}})=0$;則[an,bn]為區(qū)間套,
下列可以構(gòu)成區(qū)間套的數(shù)列是( 。
A.${a_n}={({\frac{1}{2}})^n},{b_n}={({\frac{2}{3}})^n}$B.${a_n}={({\frac{1}{3}})^n},{b_n}=\frac{n}{{{n^2}+1}}$
C.${a_n}=\frac{n-1}{n},{b_n}=1+{({\frac{1}{3}})^n}$D.${a_n}=\frac{n+3}{n+2},{b_n}=\frac{n+2}{n+1}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.設(shè)命題p:方程5x2+my2=1表示焦點(diǎn)在x軸上的橢圓;命題q:方程(m+1)x2-my2=1表示焦點(diǎn)在x軸上的雙曲線,若p∧q為假,p∨q為真,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.設(shè)正項(xiàng)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,若S2017=4034,則$\frac{1}{a_9}+\frac{9}{{{a_{2009}}}}$的最小值為( 。
A.$\frac{3}{2}$B.$\frac{9}{4}$C.2D.4

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.過拋物線y2=4x的焦點(diǎn)F作直線l交拋物線于A,B兩點(diǎn),若$\frac{1}{|AF|}-\frac{1}{|BF|}$=$\frac{1}{2}$,則直線l的傾斜角θ(0<θ<$\frac{π}{2}$)等于( 。
A.$\frac{π}{2}$B.$\frac{π}{3}$C.$\frac{π}{4}$D.$\frac{π}{6}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.已知$\overrightarrow a=({1,-2})和\overrightarrow b=({-m,6})$共線,則圓錐曲線$\frac{{x}^{2}}{m}$+y2=1的離心率為( 。
A.$\frac{{\sqrt{6}}}{3}$B.2C.$\frac{2}{3}$D.$\frac{{\sqrt{6}}}{3}$或2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.若正三棱錐的側(cè)面都是直角三角形,則它的側(cè)棱與底面所成角的余弦值為(  )
A.$\frac{\sqrt{6}}{3}$B.$\frac{\sqrt{3}}{3}$C.$\frac{\sqrt{2}}{3}$D.$\frac{1}{3}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.已知a=$\frac{1}{6}$ln8,b=$\frac{1}{2}$ln5,c=ln$\sqrt{6}$-ln$\sqrt{2}$,則(  )
A.a<b<cB.a<c<bC.c<a<bD.c<b<a

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.已知拋物線y2=2px(p>0),過點(diǎn)C(-2,0)的直線l交拋物線于A,B兩點(diǎn),坐標(biāo)原點(diǎn)為O,且$\overrightarrow{OA}•\overrightarrow{OB}$=12
(Ⅰ)求拋物線的方程;
(Ⅱ)當(dāng)以AB為直徑的圓的面積為16π時,求△AOB的面積S的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案