【題目】設(shè)函數(shù)(實(shí)數(shù)為常數(shù))

1)當(dāng)時(shí),證明上單調(diào)遞減;

2)若,且為偶函數(shù),求實(shí)數(shù)的值;

3)小金同學(xué)在求解函數(shù)的對(duì)稱(chēng)中心時(shí),發(fā)現(xiàn)函數(shù)是一個(gè)復(fù)合函數(shù),設(shè),,則,顯然有對(duì)稱(chēng)中心,設(shè)為,有反函數(shù),則的對(duì)稱(chēng)中心為,請(qǐng)問(wèn)小金的做法是否正確?如果正確,請(qǐng)給出證明,并直接寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的對(duì)稱(chēng)中心;如果錯(cuò)誤,請(qǐng)舉出反例,并用正確的方法直接寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的對(duì)稱(chēng)中心.

【答案】1)證明見(jiàn)解析;(2;(3)若,的對(duì)稱(chēng)中心為;若,的對(duì)稱(chēng)中心為.

【解析】

1)先將化簡(jiǎn),再利用定義法證明單調(diào)性即可;

2)由偶函數(shù)的性質(zhì)化簡(jiǎn)求解即可得到a;

3)利用(1)作為反例可知小金的做法是錯(cuò)誤的,分別討論的情況,結(jié)合對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的性質(zhì)可得.

1)當(dāng)時(shí),

任取,且

,

得,,即,又

所以,即,故上單調(diào)遞減;

2)依題意,,由可得,,

整理可得,,解得;

3)錯(cuò)誤,令,則,

顯然有對(duì)稱(chēng)中心,

很明顯,沒(méi)有意義,

當(dāng)時(shí),,

,,則直線(xiàn)上每一個(gè)點(diǎn)都是的對(duì)稱(chēng)中心.

,設(shè)的對(duì)稱(chēng)中心為,

,由此可得,,

的對(duì)稱(chēng)中心為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在圓內(nèi)畫(huà)1條線(xiàn)段,將圓分割成兩部分;畫(huà)2條相交線(xiàn)段,彼此分割成4條線(xiàn)段,將圓分割成4部分;畫(huà)3條線(xiàn)段,彼此最多分割成9條線(xiàn)段,將圓最多分割成7部分;畫(huà)4條線(xiàn)段,彼此最多分割成16條線(xiàn)段,將圓最多分割成11部分.那么

(1)在圓內(nèi)畫(huà)5條線(xiàn)段,它們彼此最多分割成多少條線(xiàn)段?將圓最多分割成多少部分?

(2)猜想:圓內(nèi)兩兩相交的n條線(xiàn)段,彼此最多分割成多少條線(xiàn)段?

(3)猜想:在圓內(nèi)畫(huà)n條線(xiàn)段,兩兩相交,將圓最多分割成多少部分?

并用數(shù)學(xué)歸納法證明你所得到的猜想.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐,側(cè)面底面底面為矩形, 中點(diǎn) , , .

(Ⅰ)求證: 平面;

(Ⅱ)求直線(xiàn)與平面所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的幾何體為一簡(jiǎn)單組合體,在底面,,,平面,,,

(1)求證:平面平面;

(2)求該組合體的體積

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在甲、乙兩個(gè)盒子中分別裝有標(biāo)號(hào)為, , 的四個(gè)球,現(xiàn)從甲、乙兩個(gè)盒子中各取出個(gè)球,每個(gè)小球被取出的可能性相等.

(1)列出所有可能的結(jié)果;

(2)求取出的兩個(gè)球上標(biāo)號(hào)為相鄰整數(shù)的概率;

(3)求取出的兩個(gè)球上標(biāo)號(hào)之和能被整除的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)fx)=x23x

1)若不等式fx)≥m對(duì)任意x[01]恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

2)在(1)的條件下,當(dāng)m取最大值時(shí),設(shè)x0,y02x+4y+m0,求的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于函數(shù)的性質(zhì)描述,正確的是__________.的定義域?yàn)?/span>;②的值域?yàn)?/span>;③的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng);④在定義域上是增函數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知定義域?yàn)?/span>的函數(shù)是奇函數(shù).

1)求的值;

2)判斷函數(shù)的單調(diào)性,并用定義證明;

3)當(dāng)時(shí),恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某農(nóng)業(yè)合作社生產(chǎn)了一種綠色蔬菜共噸,如果在市場(chǎng)上直接銷(xiāo)售,每噸可獲利萬(wàn)元;如果進(jìn)行精加工后銷(xiāo)售,每噸可獲利萬(wàn)元,但需另外支付一定的加工費(fèi),總的加工(萬(wàn)元)與精加工的蔬菜量(噸)有如下關(guān)系:設(shè)該農(nóng)業(yè)合作社將(噸)蔬菜進(jìn)行精加工后銷(xiāo)售,其余在市場(chǎng)上直接銷(xiāo)售,所得總利潤(rùn)(扣除加工費(fèi))為(萬(wàn)元).

(1)寫(xiě)出關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式;

(2)當(dāng)精加工蔬菜多少?lài)崟r(shí),總利潤(rùn)最大,并求出最大利潤(rùn).

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