A. | 2 | B. | -$\frac{2}{7}$ | C. | 14 | D. | $\frac{14}{5}$ |
分析 作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域,根據(jù)z的幾何意義,利用數(shù)形結(jié)合即可得到a的值.然后即可得到結(jié)論.
解答 解:不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域如圖:
由z=3x+y得y=-3x+z,
平移直線y=-3x+z,則由圖象可知當直線y=-3x+z經(jīng)過點A時,直線y=-3x+z的截距最小,
此時z最小,為3x+y=8
由$\left\{\begin{array}{l}{3x+y=8}\\{2x-y=6}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=\frac{14}{5}}\\{y=-\frac{2}{5}}\end{array}\right.$,即A($\frac{14}{5}$,-$\frac{2}{5}$),
此時A在x=a上,
則a=$\frac{14}{5}$.
故選:D.
點評 本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,根據(jù)z的幾何意義,利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | {2,3,4} | B. | {2,3,4,5} | C. | {1,2,3,4,5} | D. | {x|1<x≤5,x∈R} |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2015}{2016}$ | B. | $\frac{2014}{2015}$ | C. | $\frac{4028}{2015}$ | D. | $\frac{2014}{4030}$ |
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