設(shè)[x]表示不超過(guò)實(shí)數(shù)x的最大整數(shù),如[0.3]=0,[-0.4]=-1.則在坐標(biāo)平面內(nèi)滿足方程[x]2+[y]2=25的點(diǎn)(x,y)所構(gòu)成的圖形的面積為________.

12
分析:根據(jù)方程,對(duì)于x,y≥0時(shí),求出x,yd的整數(shù)解,分別對(duì)|[x]|=5、4、3、0時(shí)確定x的范圍,對(duì)應(yīng)的y的范圍,求出面積,再求其和.
解答:方程:[x]2+[y]2=25
x,y≥0時(shí),[x],[y]的整解有兩組,(3,4),(0,5)
顯然x的最大值是5
|[x]|=5時(shí),5≤x<6,或者-5≤x<-4,|[y]|=0,0≤y<1,圍成的區(qū)域是2個(gè)單位正方形
|[x]|=4時(shí),4≤x<5,或者-4≤x<-3,|[y]|=3,-3≤y<-2,或者3<y≤4,圍成的區(qū)域是4個(gè)單位正方形
|[x]|=3時(shí),3≤x<4,或者-3≤x<-2,|[y]|=4,-4≤y<-3,或者4<y≤5,圍成的區(qū)域是4個(gè)單位正方形
|[x]|=0時(shí),0≤x<1,|[y]|=5,5≤y<6 或者-5≤y<-4,圍成的區(qū)域是2個(gè)單位正方形
總面積是:12
故答案為:12
點(diǎn)評(píng):本題考查探究性問(wèn)題,是創(chuàng)新題,考查分類討論思想,是中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

14、設(shè)[x]表示不超過(guò)實(shí)數(shù)x的最大整數(shù),如[0.3]=0,[-0.4]=-1.則在坐標(biāo)平面內(nèi)滿足方程[x]2+[y]2=25的點(diǎn)(x,y)所構(gòu)成的圖形的面積為
12

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

10、設(shè)[x]表示不超過(guò)實(shí)數(shù)x的最大整數(shù),如[0.3]=0,[-0.4]=-1.則在坐標(biāo)平面內(nèi)滿足方程[x]2+[y]2=25的點(diǎn)(x,y)所構(gòu)成的圖形的面積為( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•湛江二模)設(shè)數(shù)列{an}滿足:a1=
1
2
,
1
1-an+1
=
1
1-an
+1
,n∈N*
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若[x]表示不超過(guò)實(shí)數(shù)x的最大整數(shù),如[3.2]=3,[-1.3]=-2等,已知函數(shù)f(x)=[x],數(shù)列{bn}的通項(xiàng)為bn=f(
1
2
1
1-an
)
,試求{bn}的前2n項(xiàng)和S2n

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年浙江省杭州市長(zhǎng)河高中高三第四次質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

設(shè)[x]表示不超過(guò)實(shí)數(shù)x的最大整數(shù),如[0.3]=0,[-0.4]=-1.則在坐標(biāo)平面內(nèi)滿足方程[x]2+[y]2=25的點(diǎn)(x,y)所構(gòu)成的圖形的面積為( )
A.8
B.10
C.12
D.14

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

設(shè)[x]表示不超過(guò)實(shí)數(shù)x的最大整數(shù),如[0.3]=0,[-0.4]=-1,則在坐標(biāo)平面內(nèi)滿足方程[x]2+[y]2=25的點(diǎn)(x,y)所構(gòu)成的圖形的面積為


  1. A.
    12
  2. B.
    13
  3. C.
    25π
  4. D.
    100

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案