10、設(shè)[x]表示不超過實(shí)數(shù)x的最大整數(shù),如[0.3]=0,[-0.4]=-1.則在坐標(biāo)平面內(nèi)滿足方程[x]2+[y]2=25的點(diǎn)(x,y)所構(gòu)成的圖形的面積為( 。
分析:根據(jù)方程可得對(duì)于x,y≥0時(shí),求出x,y的整數(shù)解,可得|[x]|可能取的數(shù)值為5、4、3、0,則可以確定x的范圍,進(jìn)而得到對(duì)應(yīng)的y的范圍,求出面積即可.
解答:解:由題意可得:方程:[x]2+[y]2=25
當(dāng)x,y≥0時(shí),[x],[y]的整解有兩組,(3,4),(0,5),所以此時(shí)x可能取的數(shù)值為:5,4,3,0.
所以當(dāng)|[x]|=5時(shí),5≤x<6,或者-5≤x<-4,|[y]|=0,0≤y<1,圍成的區(qū)域是2個(gè)單位正方形
當(dāng)|[x]|=4時(shí),4≤x<5,或者-4≤x<-3,|[y]|=3,-3≤y<-2,或者3<y≤4,圍成的區(qū)域是4個(gè)單位正方形
當(dāng)|[x]|=3時(shí),3≤x<4,或者-3≤x<-2,|[y]|=4,-4≤y<-3,或者4<y≤5,圍成的區(qū)域是4個(gè)單位正方形
當(dāng)|[x]|=0時(shí),0≤x<1,|[y]|=5,5≤y<6 或者-5≤y<-4,圍成的區(qū)域是2個(gè)單位正方形
所以總面積是:12
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查探究性問題,是創(chuàng)新題,考查學(xué)生分析問題,解決問題的能力,而分類討論思想是高中數(shù)學(xué)的一個(gè)重要的數(shù)學(xué)思想,高考中經(jīng)常涉及.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

14、設(shè)[x]表示不超過實(shí)數(shù)x的最大整數(shù),如[0.3]=0,[-0.4]=-1.則在坐標(biāo)平面內(nèi)滿足方程[x]2+[y]2=25的點(diǎn)(x,y)所構(gòu)成的圖形的面積為
12

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

記[x]表示不超過實(shí)數(shù)x的最大整數(shù).設(shè)f(x)=[
x
11
]•[
-11
x
]
,則f(3)=
 
;如果0<x<60,那么函數(shù)f(x)的值域是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義:符號(hào)[x]表示不超過實(shí)數(shù)x的最大整數(shù),如[3.8]=3,[-2.3]=-3,,等,設(shè)函數(shù)f(x)=x-[x],則下列結(jié)論中不正確的是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•湛江二模)設(shè)數(shù)列{an}滿足:a1=
1
2
,
1
1-an+1
=
1
1-an
+1
,n∈N*
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若[x]表示不超過實(shí)數(shù)x的最大整數(shù),如[3.2]=3,[-1.3]=-2等,已知函數(shù)f(x)=[x],數(shù)列{bn}的通項(xiàng)為bn=f(
1
2
1
1-an
)
,試求{bn}的前2n項(xiàng)和S2n

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