【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)函數(shù)在
上的最大值
.
①求;
②若過(guò)點(diǎn)可作出曲線(xiàn)
的三條切線(xiàn),求
的范圍.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)①;②
或
且
.
【解析】
(1)求,令
便得到
,或
,所以討論
和2的關(guān)系,即判斷
和0的關(guān)系:分
,
,
三種情況,判斷每種情況下的
的符號(hào),從而判斷
的單調(diào)性;
(2)①對(duì)應(yīng)(1)中的三種情況:,
,
,判斷在每種情況下
在
,
上的單調(diào)性,根據(jù)單調(diào)性求函數(shù)
在
,
上的最大值
;
②要作的三條切線(xiàn),則
圖象應(yīng)是曲線(xiàn),所以
,
,求
,設(shè)切點(diǎn)為
,將切點(diǎn)
代入切線(xiàn)方程,則這個(gè)關(guān)于
的方程有三個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,再利用導(dǎo)數(shù)研究三次方程根的情況,即可求得
的取值范圍.
(1),令
得,
,或
;
若,即
,
,或
時(shí),
;
時(shí),
;
在
,
上單調(diào)遞增,在
,
上單調(diào)遞減;
若,即
,
,
函數(shù)
在
上單調(diào)遞增;
若,
,
,或
時(shí),
;
時(shí),
;
在
,
上單調(diào)遞增,在
單調(diào)遞減;
(2)①由(1)知:
當(dāng)
時(shí),
在
,
單調(diào)遞減,在
,
單調(diào)遞增;
對(duì)于此時(shí)的
的最大值比較
,
即可;
∵,
時(shí),
,∴
;
∵時(shí),
,∴
;
當(dāng)
時(shí),
在
,
上單調(diào)遞增,∴
;
當(dāng)
時(shí),
在
,
上單調(diào)遞增,∴
;
∴;
②根據(jù)題意,,
,
所以設(shè)過(guò)點(diǎn)所作切線(xiàn)的切點(diǎn)為
,
,斜率為
;
切線(xiàn)方程為
,
∵點(diǎn)在切線(xiàn)上,所以
,
將上式整理成:,
則關(guān)于的方程有三個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,且
;
令,
則應(yīng)有三個(gè)不同的零點(diǎn),
,令
,則
,或
,
,
中一個(gè)是極大值,一個(gè)是極小值;
時(shí),
是極小值,
是極大值,
;
解得
;
令,
,令
,得,
,或4;
在
,
上單調(diào)遞減,在
,
上單調(diào)遞增;
可求得,
,時(shí),
,
,且
時(shí),
;
的解是
,
;
時(shí),
是極大值,
是極小值,
;
解得,
;
∴的解是
,且
,
,且
;
綜上得的取值范圍是
或
且
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓(
)的離心率為
,過(guò)橢圓
的左焦點(diǎn)和上頂點(diǎn)的直線(xiàn)與圓
相切.
(1)求橢圓的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn)
與橢圓
交于
、
兩點(diǎn),點(diǎn)
與原點(diǎn)
關(guān)于直線(xiàn)
對(duì)稱(chēng),試求四邊形
的面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別是a,b,c,且csin2B﹣bsin(A+B)=0
(1)求角B的大小;
(2)設(shè)a=4,c=6,求sinC的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把函數(shù)的圖象沿
軸向左平移
個(gè)單位,縱坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍(橫坐標(biāo)不變)后得到函數(shù)
的圖象,對(duì)于函數(shù)
有以下四個(gè)判斷:
①該函數(shù)的解析式為;;
②該函數(shù)圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng);
③該函數(shù)在[,上是增函數(shù);
④函數(shù)在
上的最小值為
,則
.
其中,正確判斷的序號(hào)是______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列、
、
,對(duì)于給定的正整數(shù)
,記
,
.若對(duì)任意的正整數(shù)
滿(mǎn)足:
,且
是等差數(shù)列,則稱(chēng)數(shù)列
為“
”數(shù)列.
(1)若數(shù)列的前
項(xiàng)和為
,證明:
為
數(shù)列;
(2)若數(shù)列為
數(shù)列,且
,求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(3)若數(shù)列為
數(shù)列,證明:
是等差數(shù)列 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為
.
(1)若對(duì)任意
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)若函數(shù)的極值為正數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:函數(shù),其中
.
(Ⅰ)若是
的極值點(diǎn),求
的值;
(Ⅱ)求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)若在
上的最大值是
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】南北朝時(shí)代的偉大科學(xué)家祖暅在數(shù)學(xué)上有突出貢獻(xiàn),他在實(shí)踐的基礎(chǔ)上提出祖暅原理:“冪勢(shì)既同,則積不容異”. 其含義是:夾在兩個(gè)平行平面之間的兩個(gè)幾何體,被平行于這兩個(gè)平行平面的任意平面所截,如果截得的兩個(gè)截面的面積總相等,那么這兩個(gè)幾何體的體積相等.如圖,夾在兩個(gè)平行平面之間的兩個(gè)幾何體的體積分別為,被平行于這兩個(gè)平面的任意平面截得的兩個(gè)截面面積分別為
,則“
相等”是“
總相等”的
A. 充分而不必要條件B. 必要而不充分條件
C. 充分必要條件D. 既不充分也不必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)列的前
項(xiàng)和為
,記
,數(shù)列
滿(mǎn)足
,
,且數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
.
(1)① 計(jì)算,
的值;
② 猜想,
滿(mǎn)足的關(guān)系式,并用數(shù)學(xué)歸納法加以證明;
(2)若數(shù)列通項(xiàng)公式為
,證明:
.
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