將編號(hào)為1、2、3、4、5的五個(gè)球放入編號(hào)為1、2、3、4、5的五個(gè)盒子，每個(gè)盒內(nèi)放一個(gè)球，若恰好有兩個(gè)球的編號(hào)與盒子編號(hào)相同，則不同的投放方法的種數(shù)為
A．40種B．30種C．20種D．10種
C
先選出2個(gè)小球，放到對(duì)應(yīng)序號(hào)的盒子里，有C52=10種情況，
其余的3個(gè)球的編號(hào)與盒子的不同，其中第一個(gè)球有2種放法，第二個(gè)小球有1種放法，第三個(gè)小球也只有1種放法，
則其余的3個(gè)球有2×1×1=2種不同的放法，
故5個(gè)球共有10×2=20種不同的放法，
故選C．
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一電路圖如圖所示，從A到B共有          條不同的線路可通電.

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平面上有相異10個(gè)點(diǎn)，每兩點(diǎn)連線可確定的直線的條數(shù)是每三點(diǎn)為頂點(diǎn)所確定的三角形個(gè)數(shù)的，若無任意四點(diǎn)共線，則這10個(gè)點(diǎn)的連線中有且只有三點(diǎn)共線的直線的條數(shù)為__________條．

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如圖所示2×2方格，在每一個(gè)方格中填人一個(gè)數(shù)字，數(shù)字可以是l、2、3、4中的任何一個(gè)，允許重復(fù)．若填入A方格的數(shù)字大于B方格的數(shù)字，則不同的填法共有
A．192種B．128種C．96種D．12種

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某班周二上午安排數(shù)學(xué)、物理、歷史、語文、體育五節(jié)課，則體育課不排第一節(jié)，且語文課與物理課不相鄰的排法總數(shù)為（　　）
A．60B．96C．48D．72

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20名學(xué)生，任意分成甲、乙兩組，每組10人，其中2名學(xué)生干部恰好被分在不同組內(nèi)的概率是（ 　 ）
A．B．C．D．

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在的展開式中，常數(shù)項(xiàng)為
A．36B．-36C．84D．-84

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若二項(xiàng)式(a)6的展開式中的常數(shù)項(xiàng)為-160,則=                

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已知展開式，則的值為    

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