已知點(diǎn)A(1,-1),B(5,1),直線l經(jīng)過點(diǎn)A,且與直線3x+4y-10=0平行,
(Ⅰ)求直線l的方程;
(Ⅱ)求以B為圓心,并且與直線l相切的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.
考點(diǎn):直線和圓的方程的應(yīng)用,直線的一般式方程與直線的平行關(guān)系,圓的切線方程
專題:計(jì)算題,直線與圓
分析:(Ⅰ)設(shè)經(jīng)過點(diǎn)(1,-1),且與直線3x+4y-10=0平行的直線l的方程3x+4y+c=0,把點(diǎn)A(1,-1)代入,能求出直線方程.
(Ⅱ)求出圓心到直線的距離,可得半徑,即可求以B為圓心,并且與直線l相切的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.
解答: 解:(Ⅰ)設(shè)經(jīng)過點(diǎn)(1,-1),且與直線3x+4y-10=0平行的直線l的方程3x+4y+c=0,
把點(diǎn)A(1,-1)代入,得:3-4+c=0,
解得c=1,
∴所求直線方程為:3x+4y+1=0.
(Ⅱ)圓心到直線的距離為d=
|15+4+1|
5
=4,
∴以B為圓心,并且與直線l相切的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為(x-5)2+(y-1)2=16.
點(diǎn)評:本題考查直線、圓方程的求法,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意直線平行的條件的靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax2+xlnx(a∈R).
(1)當(dāng)a=-
1
2
時(shí),討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(2)在區(qū)間(1,2)內(nèi)任取兩個(gè)實(shí)數(shù)p,q,且p≠q,若不等式
f(p+1)-f(q+1)
p-q
>1恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直角坐標(biāo)系中,角φ,2x的終邊分別與單位圓(以原點(diǎn)O為圓心)交于A、B兩點(diǎn),函數(shù)f(x)=
OA
OB
,若f(x)≤f(
π
6
)對任意x∈R恒成立
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)求函數(shù)f(x)的最小正周期,對稱軸方程與單調(diào)遞增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖在邊長為a的正方形ABCD中,E、F分別為邊BC、CD中點(diǎn),設(shè)
AE
=
α
AF
=
β

(1)試用
α
、
β
表示向量
AB
AD
;
(2)求向量
α
β
夾角的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)棱錐的三視圖如圖1所示,正視圖和側(cè)視圖都是腰長為1的等腰直角三角形,俯視圖是邊長為1的正方形.
(Ⅰ)用圖2虛線圍成的圖形作為該棱錐的底面畫出該棱錐的直觀圖(要求使用直尺和鉛筆,看不到的線畫成虛線,看得到的線畫成實(shí)線,圖形擺放方位與三視圖一致,不要求寫出作圖步驟);
(Ⅱ)求該棱錐的表面積和體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x|x2+x-6=0},B={x|mx=1},若B?A,求由實(shí)數(shù)m所構(gòu)成的集合M.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為正方形,PD⊥平面ABCD,PD=AB=2,E,F(xiàn),G分別為PC、PD、BC的中點(diǎn).
(1)求證:PA∥面EFG;
(2)求三棱錐C-EFG的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列事件A、B是相互獨(dú)立事件的是
 

①一枚硬幣擲兩次,事件A表示“第一次為正面”,事件B表示“第二次為反面”②袋中有2白,2黑的小球,不放回的摸兩球,事件A表示“第一次摸到白球”,事件B表示“第二次摸到白球”③擲一枚骰子,事件A表示“出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)為奇數(shù)”,事件B表示“出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)為偶數(shù)”④事件A表示“人能活到20歲”,事件B表示“人能活到50歲”

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在四邊形ABCD中,|
AB
|+|
BD
|+|
DC
|=6,|
AB
||
BD
|+|
DC
|
BD
|=9,
AB
BD
=
DC
BD
=0,若P為線段BD上的動(dòng)點(diǎn),則
AP
AB
+
CP
CD
的取值范圍為
 

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