【題目】已知函數(shù),實(shí)數(shù)滿足;
(1)當(dāng)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>時,求的值域;
(2)求函數(shù)關(guān)系式,并求函數(shù)的定義域;
(3)在(2)的結(jié)論中,對任意,都存在,使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
【答案】(1) ; (2) , ;(3)
【解析】
(1)換元令,再根據(jù)定義域?yàn)?/span>求關(guān)于的二次函數(shù)的值域即可.
(2)根據(jù),求得的關(guān)系式,再代換為進(jìn)行化簡即可.
(3)由題意知, 的值域包含于的值域,分別球劃出值域再列出關(guān)于區(qū)間端點(diǎn)的不等式即可.
(1)由,因?yàn)槎x域?yàn)?/span>,故設(shè),故,對稱軸為,故在上單調(diào)遞增.
又,,故的值域?yàn)?/span>.
(2)因?yàn)?/span>,所以,
化簡得,又.
故,.又.
故,解得.
又或.故.
綜上, ,
(3) 由題意知, 的值域包含于的值域.
又.故.
由(1)有在的值域?yàn)?/span>.故.
所以,故 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,,,平面平面ABCD.
(1)求證:;
(2)若,且,求四棱錐P-ABCD的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在棱長均相等的四棱錐中, 為底面正方形的中心, ,分別為側(cè)棱,的中點(diǎn),有下列結(jié)論正確的有:( )
A.∥平面B.平面∥平面
C.直線與直線所成角的大小為D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列的前項和為,等比數(shù)列的前項和為,且
(1)設(shè),求數(shù)列的通項公式;
(2)在(1)的條件下,且,求滿足的所有正整數(shù);
(3)若存在正整數(shù),且,試比較與的大小,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,等比數(shù)列{bn}的前n項和為Tn,a1=﹣1,b1=1,a2+b2=2.
(1)若a3+b3=5,求{bn}的通項公式;
(2)若T3=21,求S3.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是邊長為2的菱形,∠ABC=60°,AC與BD交于點(diǎn)O,PO⊥平面ABCD,E為CD的中點(diǎn)連接AE交BD于G,點(diǎn)F在側(cè)棱PD上,且DFPD.
(1)求證:PB∥平面AEF;
(2)若,求三棱錐E﹣PAD的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:函數(shù)f(x)=2lnx﹣ax2+3x,其中a∈R.
(1)若f(1)=2,求函數(shù)f(x)的最大值;
(2)若a=﹣1,正實(shí)數(shù)x1,x2滿足f(x1)+f(x2)=0,證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(為常數(shù)).
(1)若在處的切線與直線垂直,求的值;
(2)若,討論函數(shù)的單調(diào)性;
(3)若為正整數(shù),函數(shù)恰好有兩個零點(diǎn),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合M是滿足下列性質(zhì)的函數(shù)的全體;在定義域內(nèi)存在實(shí)數(shù)t,使得.
(1)判斷是否屬于集合M,并說明理由;
(2)若屬于集合M,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)若,求證:對任意實(shí)數(shù)b,都有.
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