【題目】已知,函數(shù)

1求證:曲線在點處的切線過定點;

2在區(qū)間上的極大值,但不是最大值,求實數(shù)的取值范圍;

3求證:對任意給定的正數(shù) ,總存在,使得上為單調函數(shù).

【答案】1證明見解析;23證明見解析.

【解析】

試題分析:1求出切點坐標及切線方程,切線恒過定點即與參數(shù)無關,令系數(shù)為,可得定點坐標;2,要使成為極大值,因此,又不是最大值,而單增,單減,單增,因此,可求得的范圍;3單增,單減,單增,又,所以要使單調,只需,即,故存在.

試題解析:解:1證明:

,曲線在點處的切線方程為,

,令,則,

故曲線在點處的切線過定點

2解:,

在區(qū)間上的極大值,,

,得遞增;令,得遞減,

不是在區(qū)間上的最大值,

在區(qū)間上的最大值為,

,,又,

3證明:,

,得遞增;令,得遞減,

,

上為單調函數(shù),則,即

故對任意給定的正數(shù),總存在其中,使得上為單調函數(shù)

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)某電子商務平臺的調查統(tǒng)計顯示,參與調查的1000位上網(wǎng)購物者的年齡情況如圖.

(1)已知、三個年齡段的上網(wǎng)購物者人數(shù)成等差數(shù)列,,的值;

(2)該電子商務平臺將年齡在之間的人群定義為高消費人群,其他的年齡段定義為潛在消費人群為了鼓勵潛在消費人群的消費,該平臺決定發(fā)放代金券高消費人群每人發(fā)放50元的代金券,潛在消費人群每人發(fā)放80元的代金券.已經(jīng)采用分層抽樣的方式從參與調查的1000位上網(wǎng)購物者中抽取了10人,現(xiàn)在要在這10人中隨機抽取3人進行回訪,求此三人獲得代金券總和的分布列與數(shù)學期望

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】我國上是世界嚴重缺水的國家,城市缺水問題較為突出,某市政府為了鼓勵居民節(jié)約用水,計劃在本市試行居民生活用水定額管理,即確定一個合理的居民月用水量標準(噸),用水量不超過的部分按平價收費,超過的部分按議價收費,為了了解全市民月用水量的分布情況,通過抽樣,獲得了100位居民某年的月用水量(單位:噸),將數(shù)據(jù)按照, ,…, 分成9組,制成了如圖所示的頻率分布直方圖.

(Ⅰ)求直方圖中 的值;

(Ⅱ)已知該市有80萬居民,估計全市居民中月均用水量不低于3噸的人數(shù),并說明理由;

(Ⅲ)若該市政府希望使的居民每月的用水量不超過標準(噸),估計的值,并說明理由;

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)若曲線在點處與直線相切,求的值;

(2)若函數(shù)有兩個零點,試判斷的符號,并證明.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其中

1在區(qū)間上具有時間的單調性,求實數(shù)的取值范圍;

2,且函數(shù)的最小值為,求的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為數(shù)列的前項和,對任意的,都有,數(shù)列滿足, .

(1)求證:數(shù)列是等比數(shù)列,并求的通項公式;

(2)求數(shù)列的通項公式;

(3)求數(shù)列的前項和.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】第十二屆全國人民代表大會第五次會議和政協(xié)第十二屆全國委員會第五次會議(簡稱兩會)分別于2017年3月5日和3月3日在北京開幕,某高校學生會為了解該校學生對全國兩會的關注情況,隨機調查了該校200名學生,并將這200名學生分為對兩會“比較關注”與“不太關注”兩類,已知這200名學生中男生比女生多20人,對兩會“比較關注”的學生中男生人數(shù)比女生人數(shù)之比為,對兩會“不太關注”的學生中男生比女生少5人.

(Ⅰ)根據(jù)題意建立的列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認為男生與女生對兩會的關注有差異?

(Ⅱ)該校學生會從對兩會“比較關注”的學生中根據(jù)性別進行分層抽樣,從中抽取7人,再從這7人中隨機選出2人參與兩會宣傳活動,求這2人全是男生的概率.

附:

0.100

0.050

0.010

0.001

2.706

3.841

6.635

10.828

.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】定義在上的單調遞減函數(shù),對任意都有,

(Ⅰ)判斷函數(shù)的奇偶性,并證明之;

(Ⅱ)若對任意,不等式為常實數(shù))都成立,求的取值范圍;(Ⅲ)設, , ,

, ,比較的大小并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知的三個頂點分別為是, .

(Ⅰ)求邊上的高所在的直線方程;

(Ⅱ)求過點且在兩坐標軸上的截距相等的直線方程.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案