下列說法中正確的有( 。
①若任取x1,x2∈I,當x1<x2時,f (x1)<f (x2),則y=f (x)在I上是增函數(shù);
②函數(shù)y=x2在R上是增函數(shù);  
③函數(shù)y=-
1
x
在定義域上是增函數(shù);
④y=
1
x
的單調(diào)遞減區(qū)間是(-∞,0)∪(0,+∞).
A、0個B、1個C、2個D、3個
考點:命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:①由遞增函數(shù)的概念可判斷①;
②函數(shù)y=x2在(-∞,0)上是減函數(shù),在(0,+∞)上是增函數(shù),可判斷②;  
③函數(shù)y=f(x)=-
1
x
在(-∞,0)上是增函數(shù),在(0,+∞)上是增函數(shù),f(-1)=1>f(1)=-1,故在定義域上不是增函數(shù),可判斷③;
④y=
1
x
的單調(diào)遞減區(qū)間是(-∞,0),(0,+∞),可判斷④.
解答: 解:①若任取x1,x2∈I,當x1<x2時,f (x1)<f (x2),則y=f (x)在I上是增函數(shù),這是增函數(shù)的定義,故①正確;
②函數(shù)y=x2在(-∞,0)上是減函數(shù),在(0,+∞)上是增函數(shù),故②錯誤;  
③函數(shù)y=-
1
x
在(-∞,0)上是增函數(shù),在(0,+∞)上是增函數(shù),f(-1)=1>f(1)=-1,在定義域上不是增函數(shù),故③錯誤;
④y=
1
x
的單調(diào)遞減區(qū)間是(-∞,0),(0,+∞),故④錯誤.
故選:B.
點評:本題考查命題的真假判斷與應(yīng)用,著重考查函數(shù)的單調(diào)性,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

f(x)=x2-2x(x∈[-2,4])的最小值為
 
,最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=(x2+mx)e-x(m∈R)(e為自然對數(shù)的底).
(1)求證:f(x)在R上不是單調(diào)函數(shù).
(2)若f(x)=2在(0,2)內(nèi)有解,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a=log23,b=(
1
2
)3
,c=sin90°,則(  )
A、a<c<b
B、b<c<a
C、c<a<b
D、c<b<a

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若奇函數(shù)f(x)在[-6,-2]上是減函數(shù),且最小值是1,則它在[2,6]上是(  )
A、增函數(shù)且最小值是-1
B、增函數(shù)且最大值是-1
C、減函數(shù)且最大值是-1
D、減函數(shù)且最小值是-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某商家舉辦購物抽獎活動,盒中有大小相同的9張卡片,其中三張標有數(shù)字1,兩張標有數(shù)字0,四張標有數(shù)字-1,先從中任取三張卡片,將卡片上的數(shù)字相加,設(shè)數(shù)字和為n,當n>0時,獎勵獎金10n元;當n≤0,無獎勵.
(1)求取出的三個數(shù)字中恰有一個-1的概率.
(2)設(shè)x為獎金金額,求x的分布列和期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的兩個焦點分別為F1,F(xiàn)2,A為上端點,P為橢圓上任一點(與左、右頂點不重合).
(1)若AF1⊥AF2,求橢圓的離心率;
(2)若P(-4,3)且
PF1
PF2
=0,求橢圓方程;
(3)若存在一點P使∠F1PF2為鈍角,求橢圓離心率的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知在R上處處可導(dǎo)的函數(shù)f(x)滿足,(x-2)f′(x)<0,且f(1)=f(5),則不等式f(2x-1)>f(1)的解集是( 。
A、(-∞,1)
B、(1,3)
C、(1,2)∪(2,3)
D、(3,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)函數(shù)f(x)=log5(2x+1)的單調(diào)增區(qū)間為
 

(2)函數(shù)y=x-|1-x|的單調(diào)增區(qū)間為
 

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