設(shè)平面區(qū)域D是由雙曲線x2-
y24
=1的兩條漸近線和直線6x-y-8=0所圍成三角形的邊界及內(nèi)部.當(dāng)(x,y)∈D時(shí),x2+y2+2x的最大值為
24
24
分析:由題意平面區(qū)域D是由雙曲線 x2-
y2
4
=1
的兩條漸近線和直線6x-y-8=0所圍成三角形的邊界及內(nèi)部,所以先由題意找到平面區(qū)域D,對(duì)于x2+y2+2x=z?(x+1)2+y2=z+1此式可以看成圓心為頂點(diǎn)(-1,0),圓的半徑隨z的變化而變化同心圓系,畫出圖形求解即可.
解答:解:有平面區(qū)域D是由雙曲線 x2-
y2
4
=1
的兩條漸近線和直線6x-y-8=0所圍成三角形的邊界及內(nèi)部,所以得到區(qū)域?yàn)椋?BR>由于目標(biāo)函數(shù)為:x2+y2+2x=z?(x+1)2+y2=z+1此式可以看成圓心為頂點(diǎn)(-1,0),圓的半徑隨z的變化而變化同心圓系,畫圖可知:當(dāng)此圓系過點(diǎn)(2,4)時(shí),使得圓的半徑的平方最大,即zmax=(2+1)2+42-1=24.
故答案為24.
點(diǎn)評(píng):此題考查了雙曲線的漸進(jìn)性方程,線性規(guī)劃求最值時(shí)目標(biāo)函數(shù)的幾何含義及學(xué)生用圖的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)平面區(qū)域D是由雙曲線x2-
y2
4
=1的兩條漸近線和直線6x-y-8=0所圍成三角形的邊界及內(nèi)部.當(dāng)(x,y)∈D時(shí),2x+y的最大值為( 。
A、8B、0C、-2D、16

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)平面區(qū)域D是由雙曲線y2-
y2
4
=1的兩條漸近線和橢圓
x2
2
+y2
=1的右準(zhǔn)線所圍成的三角形(含邊界與內(nèi)部).若點(diǎn)(x,y)∈D,則目標(biāo)函數(shù)z=x+y的最大值為( 。
A、1B、2C、3D、6

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•惠州模擬)設(shè)平面區(qū)域D是由雙曲線y2-
x24
=1
的兩條漸近線和拋物線y2=-8x的準(zhǔn)線所圍成的三角形(含邊界與內(nèi)部).若點(diǎn)(x,y)∈D,則目標(biāo)函數(shù)z=x+y的最大值為
3
3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•烏魯木齊一模)設(shè)平面區(qū)域D是由雙曲線y2-
x24
=1
的兩條漸近線和拋物線y2=-8x的準(zhǔn)線所圍成的三角形(含邊界與內(nèi)部).若點(diǎn)(x,y)∈D,則目標(biāo)函數(shù)z=x+y的最大值為( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案