已知兩個(gè)不同的平面和兩個(gè)不重合的直線m、n,有下列四個(gè)命題:
①若;
②若;
③若;
④若.
其中正確命題的個(gè)數(shù)是( )
A.0 | B.1 | C.2 | D.3 |
D
解析試題分析:對(duì)于①,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/52/c1/524c1771b8d42519fa06f1da57b3aca1.png" style="vertical-align:middle;" />,所以直線與平面所成的角為,又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/c3/f0/c3df0e998135b53e470b3581eac39e3e.png" style="vertical-align:middle;" />∥,所以直線與平面所成的角也為,即命題成立,故正確;
對(duì)于②,若,,則經(jīng)過作平面,設(shè),,又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/41/48/41a4827a0e3abfc62d0648f27f79fd60.png" style="vertical-align:middle;" />,,所以在平面內(nèi),,,所以直線、是平行直線.因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/bd/13/bd5136d128091660b2b66bfb80212b16.png" style="vertical-align:middle;" />,,∥,所以∥.經(jīng)過作平面,設(shè),,用同樣的方法可以證出∥.因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/02/a1/029a114517b8de3692adaceccb48a7a6.png" style="vertical-align:middle;" />、是平面內(nèi)的相交直線,所以∥,故正確;
對(duì)于③,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/7c/44/7ca441e3221f733c5c988c6d4b858ff2.png" style="vertical-align:middle;" />,∥,所以.又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/b7/c1/b7fc16e94bdce6a4db9cb66bba4f661e.png" style="vertical-align:middle;" />,所以,故正確;
對(duì)于④,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/c3/f0/c3df0e998135b53e470b3581eac39e3e.png" style="ver
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆內(nèi)蒙古高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
.
(1)求的單調(diào)區(qū)間;(2)求函數(shù)在上的最值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
設(shè)點(diǎn)M(x0,1),若在圓O:x2+y2=1上存在點(diǎn)N,使得∠OMN=45°,則x0的取值范圍是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆內(nèi)蒙古高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
直線:與曲線C:有交點(diǎn),則的取值范圍是( )
A. B. C. D.但
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某大學(xué)數(shù)學(xué)系共有本科生1000人,其中一、二、三、四年級(jí)的人數(shù)比為4∶3∶2∶1,要用分層抽樣的方法從所有本科生中抽取一個(gè)容量為200的樣本,則應(yīng)抽取三年級(jí)的學(xué)生人數(shù)為( )
A.80 | B.40 | C.60 | D.20 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
一只不透明的袋子中裝有顏色分別為紅、黃、藍(lán)、白的球各一個(gè),這些球除顏色外都相同.
(1)求攪勻后從中任意摸出1個(gè)球,恰好是紅球的概率;
(2)攪勻后從中任意摸出1個(gè)球,記錄下顏色后放回袋子中并攪勻,再從中任意摸出1個(gè)球,求至少有一次摸出的球是紅球的概率.
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