在△ABC中,a,b,c分別是角A,B,C的對(duì)邊,cosB=
3
5
AB
BC
=-21

(1)求△ABC的面積;
(2)若a=7,求角C.
分析:(1)先根據(jù)平面向量的數(shù)量積的運(yùn)算法則化簡(jiǎn)
AB
BC
=-21
,把cosB的值代入求出ac的值,然后由cosB的值和B的范圍,利用同角三角函數(shù)間的基本關(guān)系求出sinB的值,利用三角形的面積公式表示出△ABC的面積,把a(bǔ)c和sinB的值代入即可求出△ABC的面積;
(2)由(1)求出的ac的值和a的值,求出c的值,再由a,c及cosB的值,利用余弦定理求出b的值,再由b,sinB以及c的值,利用正弦定理求出sinC的值,利用大邊對(duì)大角,由a大于c得到角C為銳角,由特殊角的三角函數(shù)值即可求出角C的度數(shù).
解答:解:(1)∵
AB
BC
=|
AB
|•|
BC
|cos(π-B)=-accosB=-
3
5
ac=-21
,∴ac=35,
又∵cosB=
3
5
,0<B<π,∴sinB=
4
5
,
S△ABC=
1
2
acsinB=
1
2
×35×
4
5
=14

(2)由(1)知:ac=35,且a=7,∴c=5,
b2=a2+c2-2accosB=49+25-2×35×
3
5
=32
,∴b=4
2
,
由正弦定理得:
b
sinB
=
c
sinC
,∴sinC=
csinB
b
=
4
5
4
2
=
2
2

又∵a>c,∴C∈(0,
π
2
)
,∴C=
π
4
點(diǎn)評(píng):此題綜合考查了正弦、余弦定理以及三角形的面積公式,培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力.學(xué)生做題時(shí)注意以下兩點(diǎn):第1問(wèn)中注意兩向量的夾角為π-B,不是角B;第2問(wèn)中由a>c,利用大邊對(duì)大角得到角C為銳角.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,∠A、∠B、∠C所對(duì)的邊長(zhǎng)分別是a、b、c.滿足2acosC+ccosA=b.則sinA+sinB的最大值是(  )
A、
2
2
B、1
C、
2
D、
1+
2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,a<b<c,B=60°,面積為10
3
cm2,周長(zhǎng)為20cm,求此三角形的各邊長(zhǎng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,a,b,c分別為角A,B,C的對(duì)邊,已知
.
m
=(cos
C
2
,sin
C
2
)
,
.
n
=(cos
C
2
,-sin
C
2
)
,且
m
n
=
1
2

(1)求角C;
(2)若a+b=
11
2
,△ABC的面積S=
3
3
2
,求邊c的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,A,B,C為三個(gè)內(nèi)角,若cotA•cotB>1,則△ABC是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知y=f(x)函數(shù)的圖象是由y=sinx的圖象經(jīng)過(guò)如下三步變換得到的:
①將y=sinx的圖象整體向左平移
π
6
個(gè)單位;
②將①中的圖象的縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)縮短為原來(lái)的
1
2
;
③將②中的圖象的橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)伸長(zhǎng)為原來(lái)的2倍.
(1)求f(x)的周期和對(duì)稱軸;
(2)在△ABC中,a,b,c分別是角A,B,C的對(duì)邊,且f(C)=2,c=1,ab=2
3
,且a>b,求a,b的值.

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