【題目】已知函數(shù).

(1)若曲線在點處的切線與直線垂直,求的值;

(2)討論方程的實數(shù)根的情況.

【答案】(1)(2)當時,方程有兩個實數(shù)根;當時,方程無實數(shù)根.

【解析】試題分析: (1)求出,利用兩直線垂直,求出 的值; (2)設 ,利用單調(diào)性求出, 分類討論: ,得出結(jié)果.

試題解析:(1)依題意,得

所以,

又由曲線在點處的切線與直線垂直,可得,

所以,解得;

(2)方程,即.

時,得,解得,

時,解得.但是,即,所以時,方程無實數(shù)根.

,則,

故當時, 是單調(diào)遞增函數(shù);當時, 是單調(diào)遞減函數(shù),

所以.

時,由,得.

,令,則在區(qū)間,故為增函數(shù),所以,即,所以.

,故當時,方程有兩個實數(shù)根;當時,方程無實數(shù)根.

點睛: 本題主要考查了導數(shù)的幾何意義以及函數(shù)零點的個數(shù),屬于中檔題.

【一題多解】在(2)中,由,轉(zhuǎn)化為函數(shù)圖象交點的個數(shù),當相切時,切點為,又,所以此時無零點;由圖象知,當時圖象有兩個交點,即有兩個零點, ,圖象沒有交點,無零點,綜上討論,得出結(jié)論: 有兩個實數(shù)根, 無實數(shù)根.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一個盒子內(nèi)裝有8張卡片,每張卡片上面寫著1個數(shù)字,這8個數(shù)字各不相同,且奇數(shù)有3個,偶數(shù)有5個.每張卡片被取出的概率相等.

(Ⅰ)如果從盒子中一次隨機取出2張卡片,并且將取出的2張卡片上的數(shù)字相加得到一個新數(shù),求所得新數(shù)是偶數(shù)的概率;

(Ⅱ)現(xiàn)從盒子中一次隨機取出1張卡片,每次取出的卡片都不放回盒子,若取出的卡片上寫著的數(shù)是偶數(shù)則停止取出卡片,否則繼續(xù)取出卡片.設取出了次才停止取出卡片,求的分布列和數(shù)學期望.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】若函數(shù), ,則對于不同的實數(shù),函數(shù)的單調(diào)區(qū)間個數(shù)不可能是( )

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 5個

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知一家公司生產(chǎn)某種產(chǎn)品的年固定成本為6萬元,每生產(chǎn)1千件需另投入2.9萬元,設該公司一年內(nèi)生產(chǎn)該產(chǎn)品千件并全部銷售完,每千件的銷售收入為萬元,且.

(1)寫出年利潤(萬元)關于年產(chǎn)量(千件)的函數(shù)解析式;

(2)求該公司生產(chǎn)這一產(chǎn)品的最大年利潤及相應的年產(chǎn)量.(年利潤=年銷售收入-年總成本)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有4個人參加某娛樂活動,該活動有甲、乙兩個游戲可供參加者選擇,為增加趣味性,約定:每個人通過擲一枚質(zhì)地均勻的骰子決定自己去參加哪個游戲,擲出點數(shù)為1或2的人去參加甲游戲,擲出點數(shù)大于2的人去參加乙游戲.

(1) 求出4個人中恰有2個人去 參加甲游戲的概率;

(2)求這4個人中去參加甲游戲人數(shù)大于去參加乙游戲的人數(shù)的概率;

(3)用分別表示這4個人中去參加甲、乙游戲的人數(shù),記,求隨機變量的分布列與數(shù)學期望

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了分析某個高三學生的學習狀態(tài),對其下一階段的學習提供指導性建議.現(xiàn)對他前次考試的數(shù)學成績、物理成績進行分析.下面是該生次考試的成績.

數(shù)學

108

103

137

112

128

120

132

物理

74

71

88

76

84

81

86

(Ⅰ)他的數(shù)學成績與物理成績哪個更穩(wěn)定?請給出你的說明;

(Ⅱ)已知該生的物理成績與數(shù)學成績是線性相關的,求物理成績與數(shù)學成績的回歸直線方程

(Ⅲ)若該生的物理成績達到90分,請你估計他的數(shù)學成績大約是多少?

(附:

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線,直線傾斜角是且過拋物線的焦點,直線被拋物線截得的線段長是16,雙曲線 的一個焦點在拋物線的準線上,則直線軸的交點到雙曲線的一條漸近線的距離是( )

A. 2 B. C. D. 1

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知.

(1)設, ,若函數(shù)存在零點,求的取值范圍;

(2)若是偶函數(shù),設,若函數(shù)的圖象只有一個公共點,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=a4x﹣a2x+1+1﹣b(a>0)在區(qū)間[1,2]上有最大值9和最小值1
(1)求a,b的值;
(2)若不等式f(x)﹣k4x≥0在x∈[﹣1,1]上有解,求實數(shù)k的取值范圍.

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