【題目】已知正四棱柱的底面邊長(zhǎng),側(cè)棱長(zhǎng),它的外接球的球心為,點(diǎn) 是的中點(diǎn),點(diǎn)是球上的任意一點(diǎn),有以下命題:
① 的長(zhǎng)的最大值為9;
②三棱錐的體積的最大值是;
③存在過點(diǎn)的平面,截球的截面面積為;
④三棱錐的體積的最大值為20;
⑤過點(diǎn)的平面截球所得的截面面積最大時(shí),垂直于該截面.
其中是真命題的序號(hào)是___________
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是邊長(zhǎng)為2的正方形,平面平面,且,是線段的中點(diǎn),過作直線,是直線上一動(dòng)點(diǎn).
(1)求證:;
(2)若直線上存在唯一一點(diǎn)使得直線與平面垂直,求此時(shí)二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),不等式恒成立,求的最小值;
(2)設(shè)數(shù)列,其前項(xiàng)和為,證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)于2019年10月18日至2019年10月27日在中國武漢舉行,第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)是我國第一次承辦的綜合性國際軍事體育賽事,也是繼北京奧運(yùn)會(huì)之后我國舉辦的規(guī)模最大的國際體育盛會(huì).來自109個(gè)國家的9300余名軍體健兒在江城武漢同場(chǎng)競(jìng)技、增進(jìn)友誼.運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)置射擊、游泳、田徑、籃球等27個(gè)大項(xiàng)、329個(gè)小項(xiàng).經(jīng)過激烈角逐,獎(jiǎng)牌榜的前6名如下:
某大學(xué)德語系同學(xué)利用分層抽樣的方式從德國獲獎(jiǎng)選手中抽取了9名獲獎(jiǎng)代表.
國家 | 金牌 | 銀牌 | 銅牌 | 獎(jiǎng)牌總數(shù) |
中國 | 133 | 64 | 42 | 239 |
俄羅斯 | 51 | 53 | 57 | 161 |
巴西 | 21 | 31 | 36 | 88 |
法國 | 13 | 20 | 24 | 57 |
波蘭 | 11 | 15 | 34 | 60 |
德國 | 10 | 15 | 20 | 45 |
(1)請(qǐng)問這9名獲獎(jiǎng)代表中獲金牌、銀牌、銅牌的人數(shù)分別是多少人?
(2)從這9人中隨機(jī)抽取3人,記這3人中銀牌選手的人數(shù)為,求的分布列和期望;
(3)從這9人中隨機(jī)抽取3人,求已知這3人中有獲金牌運(yùn)動(dòng)員的前提下,這3人中恰好有1人為獲銅牌運(yùn)動(dòng)員的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知為常數(shù),函數(shù)
(1)過坐標(biāo)原點(diǎn)作曲線的切線,設(shè)切點(diǎn)為,求;
(2)令,若函數(shù)在區(qū)間上是單調(diào)減函數(shù),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,分別在上,且,沿 將四邊形折成四邊形,使點(diǎn)在平面上的射影在直線上
(1)求證:平面平面;
(2)求證:平面;
(3)求二面角的正弦值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線經(jīng)過點(diǎn),過A作兩條不同直線,其中直線關(guān)于直線對(duì)稱.
(1)求拋物線E的方程及其準(zhǔn)線方程;
(2)設(shè)直線分別交拋物線E于兩點(diǎn)(均不與A重合),若以線段為直徑的圓與拋物線E的準(zhǔn)線相切,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=ax2–a–lnx,g(x)=,其中a∈R,e=2.718…為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(Ⅰ)討論f(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)證明:當(dāng)x>1時(shí),g(x)>0;
(Ⅲ)確定a的所有可能取值,使得f(x)>g(x)在區(qū)間(1,+∞)內(nèi)恒成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方體ABCD中,以D為原點(diǎn)建立空間直角坐標(biāo)系,E為B的中點(diǎn),F(xiàn)為的中點(diǎn),則下列向量中,能作為平面AEF的法向量的是( )
A. (1,-2,4) B. (-4,1,-2)
C. (2,-2,1) D. (1,2,-2)
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