小波以游戲方式?jīng)Q定:是去打球、唱歌還是去下棋.游戲規(guī)則為:以O為起點,再從A1,A2,A3,A4,A5,A6(如圖)這6個點中任取兩點分別為終點得到兩個向量,記這兩個向量的數(shù)量積為X,若就去打球;若就去唱歌;若就去下棋.
(Ⅰ) 寫出數(shù)量積X的所有可能取值;
(Ⅱ)分別求小波去下棋的概率和不去唱歌的概率.
(Ⅰ)的所有可能取值為;(Ⅱ)小波去下棋的概率為 ,小波不去唱歌的概率.
解析試題分析:(Ⅰ)的所有可能取值,即從,,,,,這六個向量中任取兩個,共有種,而對取出兩個向量的數(shù)量積進行計算,得到的所有可能取值為;(Ⅱ)求小波去下棋的概率,這顯然是古典概型,只需找出總的事件數(shù)有種,因為就去下棋,只需在(Ⅰ)計算中,找出小于零的次數(shù)為,有古典概型的概率求法知:小波去下棋的概率為 ,小波不去唱歌的概率,它的對立事件為,去唱歌,而就去唱歌,在(Ⅰ)計算中,共有四次,故去唱歌的概率為,有對立事件的概率求法知:小波不去唱歌的概率.
科目:高中數(shù)學
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題型:解答題
淮南八公山某種豆腐食品是經(jīng)過A、B、C三道工序加工而成的,A、B、C工序的產(chǎn)品合格率分別為、、.已知每道工序的加工都相互獨立,三道工序加工的產(chǎn)品都為合格時產(chǎn)品為一等品;有兩次合格為二等品;其它的為廢品,不進入市場.
科目:高中數(shù)學
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題型:解答題
將一顆骰子先后拋擲2次,觀察向上的點數(shù),求:
科目:高中數(shù)學
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題型:解答題
現(xiàn)有甲、乙兩個靶.某射手向甲靶射擊兩次,每次命中的概率為,每命中一次得1分,沒有命中得0分;向乙靶射擊一次,命中的概率為,命中得2分,沒有命中得0分.該射手每次射擊的結果相互獨立.假設該射手完成以上三次射擊.
科目:高中數(shù)學
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題型:解答題
我校社團聯(lián)即將舉行一屆象棋比賽,規(guī)則如下:兩名選手比賽時,每局勝者得分,負者得分,比賽進行到有一人比對方多分或打滿局時結束.假設選手甲與選手乙比賽時,甲每局獲勝的概率皆為,且各局比賽勝負互不影響.
科目:高中數(shù)學
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題型:解答題
在一次數(shù)學考試中,第22,23,24題為選做題,規(guī)定每位考生必須且只須在其中選做一題,設5名考生選做這三題的任意一題的可能性均為,每位學生對每題的選擇是相互獨立的,各學生的選擇相互之間沒有影響.
科目:高中數(shù)學
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題型:解答題
在甲、乙兩個盒子中分別裝有標號為1、2、3、4的四個球,現(xiàn)從甲、乙兩個盒子中各取出1個球,每個小球被取出的可能性相等.
科目:高中數(shù)學
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題型:解答題
某經(jīng)銷商試銷A、B兩種商品一個月(30天)的記錄如下:
科目:高中數(shù)學
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題型:解答題
先后隨機投擲2枚正方體骰子,其中表示第枚骰子出現(xiàn)的點數(shù),表示第枚骰子出現(xiàn)的點數(shù).
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試題解析:(Ⅰ)由上表可知的所有可能取值為; 1 0 0 -1 -1 1 -1 -2 -1<
(Ⅰ)正式生產(chǎn)前先試生產(chǎn)2袋食品,求這2袋食品都為廢品的概率;
(Ⅱ)設ξ為加工工序中產(chǎn)品合格的次數(shù),求ξ的分布列和數(shù)學期望.
(Ⅰ)兩數(shù)之和為5的概率;
(Ⅱ)兩數(shù)中至少有一個為奇數(shù)的概率.
(I)求該射手恰好命中兩次的概率;
(II)求該射手的總得分的分布列及數(shù)學期望;
(Ⅰ)求比賽進行局結束,且乙比甲多得分的概率;
(Ⅱ)設表示比賽停止時已比賽的局數(shù),求隨機變量的分布列和數(shù)學期望.
(1)求其中甲、乙兩人選做同一題的概率;
(2)設選做第23題的人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學期望.
(1)求取出的兩個球上標號為相鄰整數(shù)的概率;
(2)求取出的兩個球上標號之和能被3整除的概率
若售出每種商品1件均獲利40元,用表示售出A、B商品的日利潤值(單位:元).將頻率視為概率.日銷售量(件) 0 1 2 3 4 5 商品A的頻數(shù) 3 5 7 7 5 3 商品B的頻數(shù) 4 4 6 8 5 3
(Ⅰ)設兩種商品的銷售量互不影響,求兩種商品日獲利值均超過100元的概率;
(Ⅱ)由于某種原因,該商家決定只選擇經(jīng)銷A、B商品的一種,你認為應選擇哪種商品,說明理由.
(Ⅰ)求點在直線上的概率;
(Ⅱ)求點滿足的概率.
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