某種電子玩具按下按健后,會(huì)出現(xiàn)紅球和綠球.已知按鍵第一按下后,出現(xiàn)紅球和綠球的概率都是數(shù)學(xué)公式,從按鍵第二按下起,若前次出現(xiàn)紅球,則下一次出現(xiàn)紅球、綠球的概率分別是數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式;若前次出現(xiàn)綠球,則下一次出現(xiàn)紅球、綠球的概率分別是數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式.記第n(n∈N*)次按下按鍵后出現(xiàn)紅球的概率為pn
(1)求p2;
(2)n≥2時(shí),求pn

解:(1)根據(jù)題意,p2即第2次按下按鍵后出現(xiàn)紅球的概率,
其包括第一次出現(xiàn)紅球與綠球2種情況;

(2)依題意,n≥2時(shí),,
設(shè)常數(shù)λ∈R,使,即,解,
所以是首項(xiàng)為,公比為的等比數(shù)列,
所以,
解得
分析:(1)根據(jù)題意,p2即第2次按下按鍵后出現(xiàn)紅球的概率,分析可得,其包括第一次出現(xiàn)紅球與綠球2種情況,由互斥事件概率的加法公式,計(jì)算可得答案;
(2)分析題意,可得n≥2時(shí),,類(lèi)比數(shù)列的性質(zhì),可以構(gòu)造等比數(shù)列,求出其通項(xiàng)公式,進(jìn)而可得答案.
點(diǎn)評(píng):(2)有一定難度,要求學(xué)生將題中文字語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為符號(hào)語(yǔ)言,建立遞推關(guān)系,通過(guò)適當(dāng)“平移”將一次遞推關(guān)系轉(zhuǎn)化為等比關(guān)系,依據(jù)等比數(shù)列基本性質(zhì)求解.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某種電子玩具按下按健后,會(huì)出現(xiàn)紅球和綠球.已知按鍵第一按下后,出現(xiàn)紅球和綠球的概率都是
1
2
,從按鍵第二按下起,若前次出現(xiàn)紅球,則下一次出現(xiàn)紅球、綠球的概率分別是
1
3
、
2
3
;若前次出現(xiàn)綠球,則下一次出現(xiàn)紅球、綠球的概率分別是
3
5
、
2
5
.記第n(n∈N*)次按下按鍵后出現(xiàn)紅球的概率為pn
(1)求p2
(2)n≥2時(shí),求pn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某種電子玩具按下按健后,會(huì)出現(xiàn)紅球和綠球.已知按鍵第一按下后,出現(xiàn)紅球和綠球的概率都是
1
2
,從按鍵第二按下起,若前次出現(xiàn)紅球,則下一次出現(xiàn)紅球、綠球的概率分別是
1
3
2
3
;若前次出現(xiàn)綠球,則下一次出現(xiàn)紅球、綠球的概率分別是
3
5
、
2
5
.記第n(n∈N*)次按下按鍵后出現(xiàn)紅球的概率為pn
(1)求p2;
(2)n≥2時(shí),求pn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年廣東省江門(mén)市高考數(shù)學(xué)后階段備考指導(dǎo)和猜題試卷(解析版) 題型:解答題

某種電子玩具按下按健后,會(huì)出現(xiàn)紅球和綠球.已知按鍵第一按下后,出現(xiàn)紅球和綠球的概率都是,從按鍵第二按下起,若前次出現(xiàn)紅球,則下一次出現(xiàn)紅球、綠球的概率分別是、;若前次出現(xiàn)綠球,則下一次出現(xiàn)紅球、綠球的概率分別是、.記第n(n∈N*)次按下按鍵后出現(xiàn)紅球的概率為pn
(1)求p2
(2)n≥2時(shí),求pn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年高考數(shù)學(xué)綜合復(fù)習(xí)試卷(1)(解析版) 題型:解答題

某種電子玩具按下按健后,會(huì)出現(xiàn)紅球和綠球.已知按鍵第一按下后,出現(xiàn)紅球和綠球的概率都是,從按鍵第二按下起,若前次出現(xiàn)紅球,則下一次出現(xiàn)紅球、綠球的概率分別是、;若前次出現(xiàn)綠球,則下一次出現(xiàn)紅球、綠球的概率分別是、.記第n(n∈N*)次按下按鍵后出現(xiàn)紅球的概率為pn
(1)求p2;
(2)n≥2時(shí),求pn

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