已知集合,則實(shí)數(shù)m的取值范圍為

 

【解析】

試題分析:

集合表示如圖半圓,集合表示斜率為1的一組平行線,此圖顯示有一個(gè)交點(diǎn)的情形,若,則切線向上平行,或是過(guò)原點(diǎn)的直線向下平移,表示縱截距,易得此時(shí)等于,那么當(dāng)時(shí),.

考點(diǎn):1.集合的交并補(bǔ);2.數(shù)形結(jié)合.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省無(wú)錫江陰市高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)

(1)若函數(shù)上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(2)若函數(shù)上的最小值為3,求實(shí)數(shù)的值.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省揚(yáng)州市高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

為虛數(shù)單位,復(fù)數(shù)= .

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省揚(yáng)州市高二下學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

函數(shù)處的切線的斜率為 .

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省高二第二學(xué)期階段測(cè)試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)镋,值域?yàn)镕.

(1)若E={1,2},判斷實(shí)數(shù)λ=lg22+lg2lg5+lg5﹣與集合F的關(guān)系;

(2)若E={1,2,a},F(xiàn)={0,},求實(shí)數(shù)a的值.

(3)若,F(xiàn)=[2﹣3m,2﹣3n],求m,n的值.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省高二第二學(xué)期階段測(cè)試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

將3名男生和4名女生排成一行,甲、乙兩人必須站在兩頭,則不同的排列方法共有

種。(用數(shù)字作答)

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省高二第二學(xué)期階段測(cè)試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

定義在[﹣1,1]上的奇函數(shù)f(x)滿足f(1)=2,且當(dāng)a,b∈[﹣1,1],a+b≠0時(shí),有

(1)試問(wèn)函數(shù)f(x)的圖象上是否存在兩個(gè)不同的點(diǎn)A,B,使直線AB恰好與y軸垂直,若存在,求出A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由并加以證明.

(2)若對(duì)所有x∈[﹣1,1],a∈[﹣1,1]恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省高二下學(xué)期月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知,(其中

(1)求

(2)試比較的大小,并說(shuō)明理由.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省高三8月開學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

設(shè)向量a,b的夾角為θ,a=(2,1),a+3b=(5,4),則sinθ= .

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案