袋中裝著標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5的小球各2個(gè),現(xiàn)從袋中任意取出3個(gè)小球,假設(shè)每個(gè)小球被取出的可能性都相等.

(Ⅰ)求取出的3個(gè)小球上的數(shù)字分別為1,2,3的概率;

(Ⅱ)求取出的3個(gè)小球上的數(shù)字恰有2個(gè)相同的概率;

(Ⅲ)用X表示取出的3個(gè)小球上的最大數(shù)字,求的值.

 

【答案】

(Ⅰ)解:記“取出的3個(gè)小球上的數(shù)字分別為1,2,3”的事件為A, 1分

答:取出的3個(gè)小球上的數(shù)字恰有2個(gè)相同的概率為               4分

(Ⅱ)解:記“取出的3個(gè)小球上的數(shù)字恰有2個(gè)相同”的事件為B,    5分

                              

答:取出的3個(gè)小球上的數(shù)字分別為1,2,3的概率為              8分

(Ⅲ)解:由題意,X可以取到2,3,4,5,

所以。                           9分

又因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012090810212395704987/SYS201209081021593883331475_DA.files/image006.png">                                11分

所以。                                       13分

【解析】本試題主要是考查了古典概型概率的運(yùn)用。

(1)先分析整個(gè)試驗(yàn)中基本事件數(shù)然后分析事件A發(fā)生的基本事件數(shù),結(jié)合古典概型概率公式得到結(jié)論。

(2)記“取出的3個(gè)小球上的數(shù)字恰有2個(gè)相同”的事件為B,利用事件B發(fā)生的基本事件數(shù)和試驗(yàn)空間的比值得到。

(3)由題意,X可以取到2,3,4,5,那么各個(gè)取值的概率值可以解得。相加得到結(jié)論。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

袋中裝著標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4的卡片各1張,甲從袋中任取2張卡片(每張卡片被取出的可能性都相等),并記下卡面數(shù)字和為X,然后把卡片放回,叫做一次操作.
(1)求在一次操作中隨機(jī)變量X的概率分布和數(shù)學(xué)期望E(X);
(2)甲進(jìn)行四次操作,求至少有兩次X不大于E(X)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

袋中裝著標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5的小球各2個(gè),從袋中任取3個(gè)小球,按3個(gè)小球上最大數(shù)字的9倍計(jì)分,每個(gè)小球被取出的可能性都相等.用ξ表示取出的3個(gè)小球上的最大數(shù)字,求:
(1)取出的3個(gè)小球上的數(shù)字互不相同的概率;
(2)隨機(jī)變量ξ的概率分布和數(shù)學(xué)期望;
(3)計(jì)分介于20分到40分之間的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

袋中裝著標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5的小球各2個(gè),現(xiàn)從袋中任意取出3個(gè)小球,假設(shè)每個(gè)小球被取出的可能性都相等.
(Ⅰ)求取出的3個(gè)小球上的數(shù)字分別為1,2,3的概率;
(Ⅱ)求取出的3個(gè)小球上的數(shù)字恰有2個(gè)相同的概率;
(Ⅲ)用X表示取出的3個(gè)小球上的最大數(shù)字,求P(X≥4)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

袋中裝著標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4的卡片各1張,從袋中任取2張卡片(每張卡片被取出的可能性都相等),并記下卡面數(shù)字和為X,然后把卡片放回,叫做一次操作.某人進(jìn)行四次操作,則至少有兩次X不大于EX的概率為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

袋中裝著標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4的小球各3個(gè),從袋中任取3個(gè)小球,每個(gè)小球被取出的可能性都相等.
(Ⅰ)求取出的3個(gè)小球上的數(shù)字互不相同的概率;
(Ⅱ)用X表示取出的3個(gè)小球上所標(biāo)的最大數(shù)字,求隨機(jī)變量X的分布列和均值.

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