已知定義在R上的函數(shù)f(x)滿足:對(duì)任意x∈R,都有f(x+1)=f(1-x)成立,且(x-1)f′(x)<0,設(shè)a=f(0),b=f(
1
2
),c=f(3),則a,b,c三者的大小關(guān)系是(  )
A、a<b<c
B、b<c<a
C、c<a<b
D、c<b<a
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:由題意得對(duì)任意x∈R,都有f(x+1)=f(1-x),得到函數(shù)的對(duì)稱軸為x=1,所以f(3)=f(-1).由當(dāng)x∈(-∞,1)時(shí),(x-1)f′(x)<0,得f′(x)>0,所以函數(shù)f(x)在(-∞,1)上單調(diào)遞增.比較自變量的大小即可得到函數(shù)值的大。
解答: 解:由題意得:對(duì)任意x∈R,都有f(x+1)=f(1-x)成立,
所以函數(shù)的對(duì)稱軸為x=1,所以f(3)=f(-1).
因?yàn)楫?dāng)x∈(-∞,1)時(shí),(x-1)f′(x)<0,
所以f′(x)>0,
所以函數(shù)f(x)在(-∞,1)上單調(diào)遞增.
因?yàn)?1<0<
1
2

所以f(-1)<f(0)<f(
1
2
),即f(3)<f(0)<f(
1
2
),
所以c<a<b.
故選C.
點(diǎn)評(píng):解決此類問題的關(guān)鍵是熟練掌握函數(shù)的性質(zhì)如奇偶性、單調(diào)性、周期性、對(duì)稱性等,函數(shù)的性質(zhì)一直是各種考試考查的重點(diǎn)內(nèi)容,屬于中檔題
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)圖F1、F2分別為雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)
的左、右焦點(diǎn),雙曲線上存在一點(diǎn)P使得|PF1|+|PF2|=3b,|PF1|•|PF2|=
9
4
ab,則該雙曲線的離心率為( 。
A、
4
3
B、
5
3
C、
9
4
D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且{
1
an
}是等差數(shù)列,公差d>0,a1=
1
2
,S3=
13
12
,函數(shù)f(x)=
x
1+x
-ln(1+x).
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)求證:f(an)<0(n∈N*);
(Ⅲ)求證:sn<ln(1+n)對(duì)一切正整數(shù)n都成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知等差數(shù)列{an}滿足:a2=5,a4+a6=22
(Ⅰ)求an;
(Ⅱ)若f(x)=
1
x2-1
,bn=f(an)(n∈N*),求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有以下四個(gè)命題:
①命題“?x∈R,x2-x>0”的否定是“?x∈R,x2-x≤0”;
②已知a>0,b>0,則
a
b
是a>b的充要條件;
③命題“若m>0,則方程x2+x-m=0有實(shí)根”的逆命題為真命題;
④命題“?∈R,|x+4|-|x-1|<k”是真命題,則k>5.
其中正確命題的序號(hào)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
a
=(1,2),
b
=(-3,2),當(dāng)k為何值時(shí),
(1)k
a
+
b
a
-3
b
垂直?
(2)k
a
+
b
a
-3
b
平行?平行時(shí)它們是同向還是反向?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè) f(x)=|lnx|,若函數(shù) g(x)=f(x)-ax在區(qū)間(0,4)上有三個(gè)零點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、(0,
1
e
B、(
ln2
2
,e)
C、(
ln2
2
,
1
e
D、(0,
ln2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,P為△AOB所在平面內(nèi)一點(diǎn),向量
OA
=
a
,
OB
=
b
,且點(diǎn)P在線段AB的垂直平分線上,向量
OP
=
c
.若|
a
|=3,|
b
|=2,則
.
c
•(
a
-
b
)
的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

雙曲線
x2
3
-
y2
3
=1的漸近線方程為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案