14.已知函數(shù)f(x)=x+1+|3-x|,x≥-1.
(I)求不等式f(x)≤6的解集;
(Ⅱ)若f(x)的最小值為n,正數(shù)a,b滿足2nab=a+2b,求2a+b的最小值.

分析 (Ⅰ)根據(jù)題意,由絕對(duì)值的性質(zhì)可以將f(x)≤6轉(zhuǎn)化可得$\left\{\begin{array}{l}{x-1+(3-x)≤6}\\{-1≤x<3}\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}{x+1+(x-3)≤6}\\{x≥3}\end{array}\right.$,解可得x的范圍,即可得答案;
(Ⅱ)根據(jù)題意,由函數(shù)f(x)的解析式分析可得f(x)的最小值為4,即n=4;進(jìn)而可得正數(shù)a,b滿足8ab=a+2b,即$\frac{1}$+$\frac{2}{a}$=8,將2a+b變形可得2a+b=$\frac{1}{8}$($\frac{2a}$+$\frac{2b}{a}$+5),由基本不等式的性質(zhì)可得2a+b的最小值,即可得答案.

解答 解:(Ⅰ)根據(jù)題意,函數(shù)f(x)=x+1+|3-x|,x≥-1.
若f(x)≤6,則有$\left\{\begin{array}{l}{x-1+(3-x)≤6}\\{-1≤x<3}\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}{x+1+(x-3)≤6}\\{x≥3}\end{array}\right.$,
解可得-1≤x≤4,
故原不等式的解集為{x|-1≤x≤4};
(Ⅱ)函數(shù)f(x)=x+1+|3-x|=$\left\{\begin{array}{l}{4,-1≤x<3}\\{2x-2,x≥3}\end{array}\right.$,
分析可得f(x)的最小值為4,即n=4;
則正數(shù)a,b滿足8ab=a+2b,即$\frac{1}$+$\frac{2}{a}$=8,
2a+b=$\frac{1}{8}$($\frac{1}$+$\frac{2}{a}$)(2a+b)=$\frac{1}{8}$($\frac{2a}$+$\frac{2b}{a}$+5)≥$\frac{1}{8}$(5+2$\sqrt{\frac{2a}•\frac{2b}{a}}$)=$\frac{9}{8}$;
即2a+b的最小值為$\frac{9}{8}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查絕對(duì)值不等式的解法,涉及基本不等式的性質(zhì)與應(yīng)用,關(guān)鍵是正確求出函數(shù)f(x)的最小值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是正方形,PA⊥底面ABCD,PA=AB,E,F(xiàn),H分別是棱PA,PB,AD的中點(diǎn),且過E,F(xiàn),H的平面截四棱錐P-ABCD所得截面面積為$\frac{{3\sqrt{2}}}{2}$,則四棱錐P-ABCD的體積為( 。
A.$\frac{8}{3}$B.8C.$8\sqrt{3}$D.$24\sqrt{3}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.已知定圓M:(x-3)2+y2=16和圓M所在平面內(nèi)一定點(diǎn)A,點(diǎn)P是圓M上一動(dòng)點(diǎn),線段PA的垂直平分線l交直線PM于點(diǎn)Q.
(Ⅰ)討論Q點(diǎn)的軌跡可能是下面的情形中的哪幾種:①橢圓;②雙曲線;③拋物線;④圓;⑤直線;⑥一個(gè)點(diǎn).
(Ⅱ)若定點(diǎn)A(5,0),試求△QMA的面積的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.定義在R上的函數(shù)y=f(x)在(-∞,a)上是增函數(shù),函數(shù)y=f(x+a)是偶函數(shù),當(dāng)x1<x2且x1+x2>2a時(shí),有( 。
A.f(2a-x1)<f(2a-x2B.f(2a-x1)>f(2a-x2C.f(2a-x1)=f(2a-x2D.以上都不正確

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.已知等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和是Sn,且S3=7,S6=63.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)令f(n)=$\frac{{a}_{n}}{{a}_{n}+{2}^{1006}}$,求數(shù)列{f(n)}的前2013項(xiàng)之和T2013

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.“2x>1”是“x>1”的(  )
A.充分不必要條件B.必要不充分條件
C.充要條件D.既不充分又不必要條件

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.隨著教育制度和高考考試制度的改革,高校選拔人才的方式越來越多.某高校向一基地 學(xué)校投放了一個(gè)保送生名額,先由該基地學(xué)校初選出10名優(yōu)秀學(xué)生,然后參與高校設(shè)置的 考核,考核設(shè)置了難度不同的甲、乙兩個(gè)方案,每個(gè)方案都有M(文化)、N(面試)兩個(gè)考核內(nèi) 容,最終選擇考核成績(jī)總分第一名的同學(xué)定為該高校在基地校的保送生.假設(shè)每位同學(xué)完成 每個(gè)方案中的M、N兩個(gè)考核內(nèi)容的得分是相互獨(dú)立的.根據(jù)考核前的估計(jì),某同學(xué)完成甲 方案和乙方案的M、N兩個(gè)考核內(nèi)容的情況如表:
表1:甲方案
考核內(nèi)容M(文化)N(面試)
得分100805020
概率$\frac{3}{4}$$\frac{1}{4}$$\frac{3}{4}$$\frac{1}{4}$
表2:乙方案
考核內(nèi)容M(文化)N(面試)
得分90603010
概率$\frac{9}{10}$$\frac{1}{10}$$\frac{9}{10}$$\frac{1}{10}$
已知該同學(xué)最后一個(gè)參與考核,之前的9位同學(xué)的最高得分為125分.
(I)若該同學(xué)希望獲得保送資格,應(yīng)該選擇哪個(gè)方案?請(qǐng)說明理由,并求其在該方案下 獲得保送資格的概率;
(II)若該同學(xué)選用乙方案,求其所得成績(jī)X的分布列及其數(shù)學(xué)期望EX.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.如圖,ABC-A1B1C1是直三棱柱,∠BCA=90°,點(diǎn)E、F分別是A1B1、A1C1的中點(diǎn),若BC=CA=AA1,則BE與AF所成角的余弦值為$\frac{\sqrt{30}}{10}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.已知雙曲線$\frac{x^2}{a^2}-\frac{y^2}{b^2}=1({a>0,b>0})$的左、右焦點(diǎn)為F1(-c,0),F(xiàn)2(c,0),若直線y=2x與雙曲線的一個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為c,則雙曲線的離心率為$\sqrt{2}+1$.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案