1.已知1+4+7+…+x=145,則x的值為28.

分析 利用等差數(shù)列的通項(xiàng)公式及其前n項(xiàng)和公式即可得出.

解答 解:由1,4,7,…,可知此數(shù)列{an}是等差數(shù)列,首項(xiàng)為1,公差為3.
∴n+$\frac{n(n-1)}{2}×3$=145,
解得n=10.
∴x=a10=1+3×(10-1)=28.
故答案為:28.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了等差數(shù)列的通項(xiàng)公式及其前n項(xiàng)和公式,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.

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函數(shù)y=sin(2x+)的圖象可看成是把函數(shù)y=sin2x的圖象作以下平移得到 ( )

A.向右平移 B.向左平移

C.向右平移 D.向左平移

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.已知直線l1:6x+(t-1)y-8=0,直線l2:(t+4)x+(t+6)y-16=0,若l1與l2平行,則t=-5.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.已知變量x、y滿(mǎn)足約束條件$\left\{{\begin{array}{l}x+y≤1\\ x-y≤1\\ x+1≥0\end{array}}\right.$,則z=x-2y的最大值為( 。
A.3B.1C.-5D.-6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)系中,正確的是( 。
A.sinα+cosβ=1B.(sinα+cosα)2=1C.sin2α+cos2α=1D.sin2α+cos2β=1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.已知向量$\overrightarrow{a}$=(1,2),$\overrightarrow$=(x,-2),且$\overrightarrow{a}$∥$\overrightarrow$,則向量$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow$的模為(  )
A.5B.$2\sqrt{5}$C.$2\sqrt{2}$D.$\sqrt{2}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.(1)在2007全運(yùn)會(huì)上兩名射擊運(yùn)動(dòng)員甲、乙在比賽中打出如下成績(jī):
甲:9.4,8.7,7.5,8.4,10.1,10.5,10.7,7.2,7.8,10.8;
乙:9.1,8.7,7.1,9.8,9.7,8.5,10.1,9.2,10.1,9.1;
用莖葉圖表示甲,乙兩個(gè)成績(jī);并根據(jù)莖葉圖分析甲、乙兩人成績(jī);
(2)某工廠為了對(duì)新研發(fā)的一種產(chǎn)品進(jìn)行合理定價(jià),將該產(chǎn)品按事先擬定的價(jià)格進(jìn)行試銷(xiāo),得到如下數(shù)據(jù):
單價(jià)x(元)88.28.48.68.89
銷(xiāo)量y(件)908483807568
(I)求回歸直線方程$\stackrel{∧}{y}$=bx+a,其中b=-20,a=$\stackrel{∧}{y}$-b$\overline{x}$
(Ⅱ)預(yù)計(jì)在今后的銷(xiāo)售中,銷(xiāo)量與單價(jià)仍然服從(I)中的關(guān)系,且該產(chǎn)品的成本是4元/件,為使工廠獲得最大利潤(rùn),該產(chǎn)品的單價(jià)應(yīng)定為多少元?(利潤(rùn)=銷(xiāo)售收入-成本)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.設(shè)復(fù)數(shù)z滿(mǎn)足-iz=(3+2i)(1-i)(其中i為虛數(shù)單位),則z=1+5i.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.某校高一(2)班共有60名同學(xué)參加期末考試,現(xiàn)將其數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)(均為整數(shù))分成六個(gè)分?jǐn)?shù)段[40,50),[50,60),…,[90,100],畫(huà)出如如圖所示的部分頻率分布直方圖,請(qǐng)觀察圖形信息,回答下列問(wèn)題:
(1)求70~80分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù);
(2)估計(jì)這次考試中該學(xué)科的優(yōu)分率(80分及以上為優(yōu)分)、中位數(shù)、平均值;
(3)現(xiàn)根據(jù)本次考試分?jǐn)?shù)分成下列六段(從低分段到高分段依次為第一組、第二組、…、第六組)為提高本班數(shù)學(xué)整體成績(jī),決定組與組之間進(jìn)行幫扶學(xué)習(xí).若選出的兩組分?jǐn)?shù)之差大于30分(以分?jǐn)?shù)段為依據(jù),不以具體學(xué)生分?jǐn)?shù)為依據(jù)),則稱(chēng)這兩組為“最佳組合”,試求選出的兩組為“最佳組合”的概率.

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