定義:對(duì)于定義域D內(nèi)的任意兩個(gè)x1,x2(x1≠x2)都存在常數(shù)k,使得|f(x1)-f(x2)|<k|x1-x2|成立,則稱f(x)在D上為“諧函數(shù)”,若f(x)=
x
在(4,+∞)上為“諧函數(shù)”,則實(shí)數(shù)k的取值范圍為
 
考點(diǎn):函數(shù)的值
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)諧函數(shù)的定義得到k滿足不等式:k>
|f(x1)-f(x2)|
|x1-x2|
,化簡(jiǎn)后再由x1,x2的范圍求出
1
x1
+
x2
的范圍,再求出k的范圍.
解答: 解:因?yàn)閒(x)=
x
在(4,+∞)上為“諧函數(shù)”,
所以在(4,+∞)上任意兩個(gè)x1,x2(x1≠x2)都存在常數(shù)k,使得|f(x1)-f(x2)|<k|x1-x2|成立,
不妨設(shè)x1>x2,則k>
|f(x1)-f(x2)|
|x1-x2|
=
x1
-
x2
x1-x2
=
1
x1
+
x2
,
因?yàn)閤1>x2>4,所以
x1
+
x2
>4,
則0<
1
x1
+
x2
1
4
,
所以實(shí)數(shù)k的取值范圍為k≥
1
4

故答案為:[
1
4
,+∞)
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是函數(shù)恒成立問(wèn)題,在能力上主要考查對(duì)新信息的理解力;及分離參數(shù)利用不等式求最值的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=
2x-1
x+1
的值域?yàn)?div id="zz9bdjh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a>b>c且a+b+c=0,則下列不等式恒成立的是( 。
A、ab>bc
B、ac>bc
C、ab>ac
D、a|b|>|b|c

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式2x-x2>0的解集為( 。
A、(-∞,2)
B、(-∞,0)∪(2,+∞)
C、(2,+∞)
D、(0,2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

三個(gè)數(shù)0.32,20.3,log0.32的大小關(guān)系為( 。
A、log0.32<0.32<20.3
B、log0.32<20.3<0.32
C、0.32<log0.32<20.3
D、0.32<20.3<log0.32

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=1-
4
2ax+a
(a>0,a≠1)是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x∈(0,1]時(shí),tf(x)≥2x-2恒成立,則實(shí)數(shù)t的取值范圍是( 。
A、[0,+∞)
B、[2,+∞)
C、[4,+∞)
D、(-2,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)y=8+
m
x
-x是在(0,1)上是單調(diào)減函數(shù),則m的范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)x∈[-1,1],函數(shù)f(x)=3x+log2(x+3)的值域?yàn)椋ā 。?/div>
A、[
4
3
,5]
B、[
1
3
,5]
C、[
4
3
,4]
D、[
1
3
,4]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列函數(shù)中,既是偶函數(shù)又在區(qū)間(0,+∞)上單調(diào)遞減的是( 。
A、y=
x+1
B、y=e-x
C、y=-x2+1
D、y=lg|x|

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