(1)已知函數(shù)f(x)=|x-2|+|x-4|的最小值為m,實(shí)數(shù)a,b,c,n,p,q
滿足a2+b2+c2=n2+p2+q2=m.
(Ⅰ)求m的值;     (Ⅱ)求證:
n4
a2
+
p4
b2
+
q4
c2
≥2

(2)已知在直角坐標(biāo)系xOy中,曲線C的參數(shù)方程為
x=2tcosθ
y=2sinθ
(t為非零常數(shù),θ為參數(shù)),在極坐標(biāo)系(與直角坐標(biāo)系xOy取相同的長(zhǎng)度單位,且以原點(diǎn)O為極點(diǎn),以x軸正半軸為極軸)中,直線l的方程為ρsin(θ-
π
4
)=2
2

(Ⅰ)求曲線C的普通方程并說(shuō)明曲線的形狀;
(Ⅱ)是否存在實(shí)數(shù)t,使得直線l與曲線C有兩個(gè)不同的公共點(diǎn)A、B,且
OA
OB
=10
(其中O為坐標(biāo)原點(diǎn))?若存在,請(qǐng)求出;否則,請(qǐng)說(shuō)明理由.
分析:(1)(Ⅰ)解法一,利用絕對(duì)值的幾何意義,化簡(jiǎn)函數(shù),即可求m的值;
解法二:利用絕對(duì)值的性質(zhì),可得結(jié)論;
(Ⅱ)利用柯西不等式,即可證明;
(2)(Ⅰ)消去參數(shù)θ,可得普通方程;
(Ⅱ)直線與切線方程聯(lián)立,利用韋達(dá)定理,結(jié)合向量知識(shí),可求實(shí)數(shù)t的值.
解答:(1)(Ⅰ)解法一:f(x)=|x-2|+|x-4|=
2x-6(x≥4)
2(2<x<4)
-2x+6(x≤2)
,可得函數(shù)的最小值為2.故m=2.
法二:f(x)=|x-2|+|x-4|≥|(x-2)-(x-4)|=2,
當(dāng)且僅當(dāng)2≤x≤4時(shí),等號(hào)成立,故m=2.
(Ⅱ)證明:∵[(
n2
a
)2+(
p2
b
)2+(
q2
c
)2]•(a2+b2+c2)
≥(
n2
a
•a+
p2
b
•b+
q2
c
•c)2

(
n4
a2
+
p4
b2
+
q4
c2
)×2≥
(n2+p2+q22=4,故
n4
a2
+
p4
b2
+
q4
c2
≥2

(2)解:(Ⅰ)∵t≠0,∴可將曲線C的方程化為普通方程:
x2
t2
+y2=4
.…1分
①當(dāng)t=±1時(shí),曲線C為圓心在原點(diǎn),半徑為2的圓;  …2分
②當(dāng)t≠±1時(shí),曲線C為中心在原點(diǎn)的橢圓.…3分
(Ⅱ)直線l的普通方程為:x-y+4=0.…4分
聯(lián)立直線與曲線的方程,消y得
x2
t2
+(x+4)2=4
,化簡(jiǎn)得(1+t2)x2+8t2x+12t2=0.
若直線l與曲線C有兩個(gè)不同的公共點(diǎn),則△=64t4-4(1+t2)•12t2>0,解得t2>3.
x1+x2=-
8t2
1+t2
,x1x2=
12t2
1+t2
,…6分
OA
OB
=x1x2+y1y2=x1x2+(x1+4)(x2+4)
=2x1x2+4(x1+x2)+16=10.
解得t2=3與t2>3相矛盾.故不存在滿足題意的實(shí)數(shù)t.…7分.
點(diǎn)評(píng):本題考查柯西不等式的運(yùn)用,考查直線與曲線的位置關(guān)系,考查向量知識(shí)的運(yùn)用,考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知函數(shù)f(x)=-x2+4(x∈(-1,2)),P、Q是f(x)圖象上的任意兩點(diǎn).
①試求直線PQ的斜率kPQ的取值范圍;
②求f(x)圖象上任一點(diǎn)切線的斜率k的范圍;
(2)由(1)你能得出什么結(jié)論?(只須寫(xiě)出結(jié)論,不必證明),試運(yùn)用這個(gè)結(jié)論解答下面的問(wèn)題:已知集合MD是滿足下列性質(zhì)函數(shù)f(x)的全體:若函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镈,對(duì)任意的x1,x2∈D,(x1≠x2)有|f(x1)-f(x2)|<|x1-x2|.
①當(dāng)D=(0,1)時(shí),f(x)=lnx是否屬于MD,若屬于MD,給予證明,否則說(shuō)明理由;
②當(dāng)D=(0,
3
3
)
,函數(shù)f(x)=x3+ax+b時(shí),若f(x)∈MD,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知函數(shù)f(x)=lg(1+x)+lg(1-x).①求函數(shù)f(x)的定義域.②判斷函數(shù)的奇偶性,并給予證明.
(2)已知函數(shù)f(x)=ax+3,(a>0且a≠1),求函數(shù)f(x)在[0,2]上的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知函數(shù)f(x)=
x+3(x≤0)
2x(x>0)
,則f(f(-2))為
2
2
;
(2)不等式f(x)>2的解集是
(-1,0]∪(1,+∞)
(-1,0]∪(1,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006•浦東新區(qū)模擬)(1)已知函數(shù)f(x)=ax-x(a>1).
①若f(3)<0,試求a的取值范圍;
②寫(xiě)出一組數(shù)a,x0(x0≠3,保留4位有效數(shù)字),使得f(x0)<0成立;
(2)若曲線y=x+
p
x
(p≠0)上存在兩個(gè)不同點(diǎn)關(guān)于直線y=x對(duì)稱(chēng),求實(shí)數(shù)p的取值范圍;
(3)當(dāng)0<a<1時(shí),就函數(shù)y=ax與y=logax的圖象的交點(diǎn)情況提出你的問(wèn)題,并加以解決.(說(shuō)明:①函數(shù)f(x)=xlnx有如下性質(zhì):在區(qū)間(0,
1
e
]
上單調(diào)遞減,在區(qū)間[
1
e
,1)
上單調(diào)遞增.解題過(guò)程中可以利用;②將根據(jù)提出和解決問(wèn)題的不同層次區(qū)別給分.)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列四個(gè)命題:
(1)已知函數(shù)f(x)=
1
2
x2   x≤2
log2(x+a)  x>2
在定義域內(nèi)是連續(xù)函數(shù),數(shù)列{an}通項(xiàng)公式為an=
1
an
,則數(shù)列{an}的所有項(xiàng)之和為1.
(2)過(guò)點(diǎn)P(3,3)與曲線(x-2)2-
(y-1)2
4
=1有唯一公共點(diǎn)的直線有且只有兩條.
(3)向量
a
=(x2,x+1)
,
b
=(1-x,t)
,若函數(shù)f(x)=
a
b
在區(qū)間[-1,1]上是增函數(shù),則實(shí)數(shù)t的取值范圍是(5,+∞);
(4)我們定義非空集合A的真子集的真子集為A的“孫集”,則集合{2,4,6,8,10}的“孫集”有26個(gè).
其中正確的命題有
(1)(2)(4)
(1)(2)(4)
(填序號(hào))

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