【題目】已知函數(shù)
(1)若a=1,求f(x)的極值;
(2)若存在x0∈[1,e],使得f(x0)<g(x0)成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
【答案】(1)f(x)的極小值是f(1)=1,無(wú)極大值(2)
【解析】分析:(1)求出導(dǎo)數(shù),由不等式確定增區(qū)間,由確定減區(qū)間,從而得極值;
(2)問(wèn)題等價(jià)于,因此用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的最小值,由最小值小于0可求得的范圍,注意要分類討論.
詳解:(1)a=1時(shí),f(x)=x﹣lnx,函數(shù)f(x)的定義域是(0,+∞),
f′(x)=1﹣=,令f′(x)>0,解得x>1,令f′(x)<0,解得:0<x<1,
f(x)在(0,1)遞減,在(1,+∞)遞增,故f(x)的極小值是f(1)=1,無(wú)極大值;
(2)存在x0∈[1,e],使得f(x0)<g(x0)成立,等價(jià)于[f(x)﹣g(x)]min<0,
(x∈[1,e])成立,設(shè)h(x)=f(x)﹣g(x)=x﹣alnx+,
則h′(x)=,令h′(x)=0,解得:x=﹣1(舍),x=1+a;
①當(dāng)1+a≥e,h(x)在[1,e]遞減,∴h(x)min=h(e)=e2﹣ea+1+a,
令h(x)min<0,解得:a>;
②當(dāng)1+a<e時(shí),h(x)在(1,a+1)遞減,在(a+1,e)遞增,
∴h(x)min=h(1+a)=a[1﹣ln(a+1)]+2>2與h(x)min<0矛盾,
綜上,a>.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù) .
(1)用五點(diǎn)作圖法畫(huà)出在長(zhǎng)度為一個(gè)周期的區(qū)間上的圖象;
(2))求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(3)簡(jiǎn)述如何由的圖象經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)膱D象變換得到的圖象?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f (x)=ex,g(x)=x-b,b∈R.
(1)若函數(shù)f (x)的圖象與函數(shù)g(x)的圖象相切,求b的值;
(2)設(shè)T(x)=f (x)+ag(x),a∈R,求函數(shù)T(x)的單調(diào)增區(qū)間;
(3)設(shè)h(x)=|g(x)|·f (x),b<1.若存在x1,x2 [0,1],使|h(x1)-h(x2)|>1成立,求b的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙3人投籃,投進(jìn)的概率分別是.
(Ⅰ)現(xiàn)3人各投籃1次,求3人都沒(méi)有投進(jìn)的概率;
(Ⅱ)用表示乙投籃3次的進(jìn)球數(shù),求隨機(jī)變量的概率分布及數(shù)學(xué)期望;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】交通指數(shù)是指交通擁堵指數(shù)的簡(jiǎn)稱,是綜合反映道路網(wǎng)暢通或擁堵的概念性指數(shù)值,記交通指數(shù)為,其范圍為,分別有五個(gè)級(jí)別:,暢通;,基本暢通;,輕度擁堵;,中度擁堵;,嚴(yán)重?fù)矶?在晚高峰時(shí)段(),從某市交通指揮中心選取了市區(qū)20個(gè)交通路段,依據(jù)其交通指數(shù)數(shù)據(jù)繪制的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)求出輕度擁堵、中度擁堵、嚴(yán)重?fù)矶碌穆范蔚膫(gè)數(shù);
(2)用分層抽樣的方法從輕度擁堵、中度擁堵、嚴(yán)重?fù)矶碌穆范沃泄渤槿?個(gè)路段,求依次抽取的三個(gè)級(jí)別路段的個(gè)數(shù);
(3)從(2)中抽取的6個(gè)路段中任取2個(gè),求至少有1個(gè)路段為輕度擁堵的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),則下列命題中正確的個(gè)數(shù)是( )
①當(dāng)時(shí),函數(shù)在上是單調(diào)增函數(shù);
②當(dāng)時(shí),函數(shù)在上有最小值;
③函數(shù)的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱;
④方程可能有三個(gè)實(shí)數(shù)根.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列為等差數(shù)列,,.
(1) 求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列的前n項(xiàng)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙人投籃,投進(jìn)的概率分別是,,.
(1)現(xiàn)人各投籃次,求人至少一人投進(jìn)的概率;
(2)用表示乙投籃次的進(jìn)球數(shù),求隨機(jī)變量的概率分布及數(shù)學(xué)期望和方差.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨機(jī)觀測(cè)生產(chǎn)某種零件的某工作廠25名工人的日加工零件個(gè)數(shù)(單位:件),獲得數(shù)據(jù)如下:30,42,41,36,44,40,37,37,25,45,29,43,31,36,49,34,33,43,38,42,32,34,46,39,36.根據(jù)上述數(shù)據(jù)得到樣本的頻率分布表如下:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[25,30] | 3 | 0.12 |
(30,35] | 5 | 0.20 |
(35,40] | 8 | 0.32 |
(40,45] | n1 | f1 |
(45,50] | n2 | f2 |
(1)確定樣本頻率分布表中n1 , n2 , f1和f2的值;
(2)根據(jù)上述頻率分布表,畫(huà)出樣本頻率分布直方圖;
(3)根據(jù)樣本頻率分布直方圖,求在該廠任取4人,至少有1人的日加工零件數(shù)落在區(qū)間(30,35]的概率.
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