【題目】交通指數(shù)是指交通擁堵指數(shù)的簡稱,是綜合反映道路網(wǎng)暢通或擁堵的概念性指數(shù)值,記交通指數(shù)為,其范圍為,分別有五個(gè)級別:,暢通;,基本暢通;,輕度擁堵;,中度擁堵;,嚴(yán)重?fù)矶?在晚高峰時(shí)段(),從某市交通指揮中心選取了市區(qū)20個(gè)交通路段,依據(jù)其交通指數(shù)數(shù)據(jù)繪制的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)求出輕度擁堵、中度擁堵、嚴(yán)重?fù)矶碌穆范蔚膫(gè)數(shù);
(2)用分層抽樣的方法從輕度擁堵、中度擁堵、嚴(yán)重?fù)矶碌穆范沃泄渤槿?個(gè)路段,求依次抽取的三個(gè)級別路段的個(gè)數(shù);
(3)從(2)中抽取的6個(gè)路段中任取2個(gè),求至少有1個(gè)路段為輕度擁堵的概率.
【答案】(1)輕度擁堵、中度擁堵、嚴(yán)重?fù)矶碌穆范蔚膫(gè)數(shù)分別為6,9,3;(2)從交通指數(shù)在[4,6),[6,8),[8,10]的路段中分別抽取的個(gè)數(shù)為2,3,1;(3)
【解析】
(1)根據(jù)在頻率分布直方圖中,小長方形的面積表示各組的頻率,可以求出頻率,再根據(jù)頻數(shù)等于頻率乘以樣本容量,求出頻數(shù);
(2)根據(jù)(1)求出擁堵路段的個(gè)數(shù),求出每層之間的占有比例,然后求出每層的個(gè)數(shù);
(3)先求出從(2)中抽取的6個(gè)路段中任取2個(gè),有多少種可能情況,然后求出至少有1個(gè)路段為輕度擁堵有多少種可能情況,根據(jù)古典概型概率公式求出.
(1)由頻率分布直方圖得,這20個(gè)交通路段中,
輕度擁堵的路段有(0.1+0.2)×1×20=6(個(gè)),
中度擁堵的路段有(0.25+0.2)×1×20=9(個(gè)),
嚴(yán)重?fù)矶碌穆范斡?0.1+0.05)×1×20=3(個(gè)).
(2)由(1)知,擁堵路段共有6+9+3=18(個(gè)),按分層抽樣,從18個(gè)路段抽取6個(gè),則抽取的三個(gè)級別路段的個(gè)數(shù)分別為,,,即從交通指數(shù)在[4,6),[6,8),[8,10]的路段中分別抽取的個(gè)數(shù)為2,3,1.
(3)記抽取的2個(gè)輕度擁堵路段為,,抽取的3個(gè)中度擁堵路段為,,,抽取的1個(gè)嚴(yán)重?fù)矶侣范螢?/span>,則從這6個(gè)路段中抽取2個(gè)路段的所有可能情況為:
,共15種,其中至少有1個(gè)路段為輕度擁堵的情況為:
,共9種.
所以所抽取的2個(gè)路段中至少有1個(gè)路段為輕度擁堵的概率為.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在十九大“建設(shè)美麗中國”的號召下,某省級生態(tài)農(nóng)業(yè)示范縣大力實(shí)施綠色生產(chǎn)方案,對某種農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)方式分別進(jìn)行了甲、乙兩種方案的改良。為了檢查甲、乙兩種方案的改良效果,隨機(jī)在這兩種方案中各任意抽取了件產(chǎn)品作為樣本逐件稱出它們的重量(單位:克),重量值落在之間的產(chǎn)品為合格品,否則為不合格品。下表是甲、乙兩種方案樣本頻數(shù)分布表。
產(chǎn)品重量 | 甲方案頻數(shù) | 乙方案頻數(shù) |
(1)求出甲(同組中的重量值用組中點(diǎn)值代替)方案樣本中件產(chǎn)品的平均數(shù);
(2)若以頻率作為概率,試估計(jì)從兩種方案分別任取件產(chǎn)品,恰好兩件產(chǎn)品都是合格品的概率分別是多少;
(3)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)完成下面列聯(lián)表,并回答有多大把握認(rèn)為“產(chǎn)品是否為合格品與改良方案的選擇有關(guān)”.
甲方案 | 乙方案 | 合計(jì) | |
合格品 | |||
不合格品 | |||
合計(jì) |
參考公式: ,其中.
臨界值表:
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),,,令.
(Ⅰ)研究函數(shù)的單調(diào)性;
(Ⅱ)若關(guān)于的不等式恒成立,求整數(shù)的最小值;
(Ⅲ),正實(shí)數(shù),滿足,證明:.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC與直角梯形ABDE所在平面垂直,BD∥AE,BD=2AE,AE⊥AB,M為AB的中點(diǎn).
(1)證明:CM⊥DE;
(2)在邊AC上找一點(diǎn)N,使CD∥平面BEN.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班名同學(xué)的數(shù)學(xué)小測成績的頻率分布表如圖所示,其中,且分?jǐn)?shù)在的有人.
(1)求的值;
(2)若分?jǐn)?shù)在的人數(shù)是分?jǐn)?shù)在的人數(shù)的,求從不及格的人中任意選取3人,其中分?jǐn)?shù)在50分以下的人數(shù)為,求的數(shù)學(xué)期.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)若a=1,求f(x)的極值;
(2)若存在x0∈[1,e],使得f(x0)<g(x0)成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過隨機(jī)詢問72名不同性別的大學(xué)生在購買食物時(shí)是否看營養(yǎng)說明,得到如下列聯(lián)表:
男 | 女 | 總計(jì) | ||
讀營養(yǎng)說明 | 16 | 28 | 44 | |
不讀營養(yǎng)說明 | 20 | 8 | 28 | |
總計(jì) | 36 | 36 | 72 |
(1)根據(jù)以上列聯(lián)表判斷,能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.005的前提下認(rèn)為性別和是否看營養(yǎng)說明有關(guān)系呢?
(2)從被詢問的28名不讀營養(yǎng)說明的大學(xué)生中,隨機(jī)抽取2名學(xué)生,求抽到女生人數(shù)
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
附:
0.010 | 0.005 | 0.001 | |
6.635 | 7.879 | 10.828 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),其中,若、、是的三條邊長,則下列結(jié)論:①對于一切都有;②存在使、、不能構(gòu)成一個(gè)三角形的三邊長;③為鈍角三角形,存在,使,其中正確的個(gè)數(shù)為______個(gè)
A. 3B. 2C. 1D. 0
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)集合A={(x1 , x2 , x3 , x4 , x5)|xi∈{﹣1,0,1},i={1,2,3,4,5},那么集合A中滿足條件“1≤|x1|+|x2|+|x3|+|x4|+|x5|≤3”的元素個(gè)數(shù)為( )
A.60
B.90
C.120
D.130
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com