分析 p:f(x)=m+2x為定義在[-1,2]上的“局部奇函數(shù)”,可得:?x∈[-1,2],使得m+2-x=-(m+2x),化為:m=-$\frac{1}{2}$(2x+2-x),利用單調(diào)性可得其范圍.
q:曲線g(x)=x2+(5m+1)x+1與x軸交于不同的兩點(diǎn),則△>0,解得m范圍.根據(jù)“p∧q”為假命題,“p∨q”為真命題,則p或q一真一假.即可得出.
解答 解:∵p:f(x)=m+2x為定義在[-1,2]上的“局部奇函數(shù)”,∴?x∈[-1,2],使得m+2-x=-(m+2x),
化為:m=-$\frac{1}{2}$(2x+2-x)∈$[-\frac{5}{4},-1]$.
q:曲線g(x)=x2+(5m+1)x+1與x軸交于不同的兩點(diǎn),則(5m+1)2-4>0,解得$m<-\frac{3}{5}$或$m>\frac{1}{5}$;
∵“p∧q”為假命題,“p∨q”為真命題,則p或q一真一假.
p真q假,則$\left\{{\begin{array}{l}{-\frac{5}{4}≤m≤-1}\\{-\frac{3}{5}≤m≤\frac{1}{5}}\end{array}}\right.$,得無(wú)交集;
若p假q真,則$\left\{{\begin{array}{l}{m>-1或m<-\frac{5}{4}}\\{m>\frac{1}{5}或m<-\frac{3}{5}}\end{array}}\right.$,得$m<-\frac{5}{4}$或$-1<m<-\frac{3}{5}$或$m>\frac{1}{5}$.
綜上知m的取值范圍為:$m<-\frac{5}{4}$或$-1<m<-\frac{3}{5}$或$m>\frac{1}{5}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了函數(shù)的單調(diào)性、不等式的解法、簡(jiǎn)易邏輯的判定方法,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$ | C. | -$\frac{1}{2}$ | D. | -$\frac{\sqrt{3}}{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com