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如圖是網絡工作者經常用來解釋網絡運作的蛇形模型：數字1出現(xiàn)在第1行；數字2,3出現(xiàn)在第2行；數字6,5,4(從左至右)出現(xiàn)在第3行；數字7,8,9,10出現(xiàn)在第4行，依此類推，則(1)按網絡運作順序第n行第1個數字(如第2行第1個數字為2，第3行第1個數字為4，…)是________；(2)第63行從左至右的第4個數字應是________．
     2013
設第n行的第1個數字構成數列{an}，則an＋1－an＝n，且a1＝1，∴an＝，而偶數行的順序從左到右，奇數行的順序從右到左，第63行的第1個數字為1954，從左至右的第4個數字是從右至左的第60個數字，從而所求數字為1954＋59＝2013.
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸入n=10，則輸出的S=（　�。�
A．
5
11
B．
10
11
C．
36
55
D．
72
55

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

在平面上，我們用一直線去截正方形的一個角，那么截下的一個直角三角形，按如圖所標邊長，由勾股定理有．設想正方形換成正方體，把截線換成如圖截面，這時從正方體上截下三條側棱兩兩垂直的三棱錐，如果用表示三個側面面積，表示截面面積，那么類比得到的結論是    ．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

用演繹法證明函數是增函數時的小前提是
A．增函數的定義
B．函數滿足增函數的定義
C．若，則
D．若，則

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

觀察下列各式：，，，，，   ，則（   ）
A．B．C．D．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

觀察下列不等式：①<1；②＋<；③＋＋<；….則第n個不等式為________．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

在平面上，到直線的距離等于定長的點的軌跡是兩條平行直線.類比在空間中：
（1）到定直線的距離等于定長的點的軌跡是        ；
（2）到已知平面相等的點的軌跡是        .

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

觀察下列各式：則___________.

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

若函數，則對于，  

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