(2014•諸暨市模擬)已知點(diǎn)P是正方體ABCD﹣A1B1C1D1的表面上一動(dòng)點(diǎn),且滿足|PA|=2|PB|,設(shè)PD1與平面ABCD所成角為θ,則θ的最大值為( )
A. B. C. D.
B
【解析】
試題分析:先確定點(diǎn)P的軌跡,再利用正方體的幾何性質(zhì)解決.
【解析】
以B為原點(diǎn),BC,BA,BB1,分別為x、y、z軸建立空間坐標(biāo)系,設(shè)P(x,y,z),A(0,2,0),|PA|=2|PB|,∴=∴,∴點(diǎn)P的軌跡為:以點(diǎn)Q為球心,以半徑為的球與正方體表面的交線,即為如圖的弧段EMG,GSF,F(xiàn)NE,
要使得PD1與底面ABCD所成角最大,則PD1與底面ABCD
的交點(diǎn)R與點(diǎn)D的距離最短,從而點(diǎn)P在弧段ENF上,故
點(diǎn)P在弧段ENF上,且在QD上.設(shè)正方體的邊長(zhǎng)為2,從而DQ=,從而tanθ最大值為1,故θ最大值為.
故選B
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年湘教版選修2-3 8.4列聯(lián)表獨(dú)立性分析案例練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2011•湖北)如圖,用K、A1、A2三類(lèi)不同的元件連接成一個(gè)系統(tǒng).當(dāng)K正常工作且A1、A2至少有一個(gè)正常工作時(shí),系統(tǒng)正常工作,已知K、A1、A2正常工作的概率依次是0.9、0.8、0.8,則系統(tǒng)正常工作的概率為( )
A.0.960 B.0.864 C.0.720 D.0.576
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年湘教版選修2-1 3.9共面與平行練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
若平面α與β的法向量分別是,則平面α與β的位置關(guān)系是( )
A.平行 B.垂直 C.相交但不垂直 D.無(wú)法確定
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年湘教版選修2-1 3.5直線與平面的垂直關(guān)系練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2011•朝陽(yáng)區(qū)二模)已知棱長(zhǎng)為1的正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,點(diǎn)E,F(xiàn)分別是棱BB1,DD1上的動(dòng)點(diǎn),且BE=D1F=λ.設(shè)EF與AB所成的角為α,與BC所成的角為β,則α+β的最小值( )
A.不存在 B.等于60 C.等于90 D.等于120
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年湘教版選修2-1 3.5直線與平面的垂直關(guān)系練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2012•資陽(yáng)三模)△ABC和△DBC所在的平面相互垂直,且AB=BC=BD,∠CBA=∠DBC=120°,則AD和平面BCD所成的角為( )
A.30° B.45° C.60° D.90°
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年湘教版選修2-1 3.5直線與平面的垂直關(guān)系練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2014•南寧二模)如圖,在正三棱柱ABC﹣A1B1C1中,已知AB=1,D在棱BB1上,且BD=1,則AD與平面AA1C1C所成角的正弦值為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年湘教版選修2-1 3.4直線的方向向量練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
直線l1:ax+2y+3a=0的方向向量恰為l2:3x+(a﹣5)y﹣2=0的一個(gè)法向量,則實(shí)數(shù)a的值為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年湘教版選修2-1 3.2空間中向量的概念和運(yùn)算練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
已知空間直角坐標(biāo)系中A(1,1,0)且AB=(4,0,2),則B點(diǎn)坐標(biāo)為( )
A.(9,1,4)
B.(9,﹣1,﹣4)
C.(8,﹣1,﹣4)
D.(8,1,4)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年湘教版選修2-1 2.4圓錐曲線的應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2014•鄭州一模)過(guò)雙曲線的左焦點(diǎn)F(﹣c,0),(c>0),作圓:x2+y2=的切線,切點(diǎn)為E,延長(zhǎng)FE交雙曲線右支于點(diǎn)P,若=(+),則雙曲線的離心率為( )
A. B. C. D.
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