已知集合A={1，2，3}，B={2，3，4}，則A∪B=（　�。�
A、{2，3}
B、{1，4}
C、{1，2，3，4}
D、{1，3，4}
考點(diǎn)：并集及其運(yùn)算
專題：集合
分析：利用并集的性質(zhì)求解．
解答： 解：∵集合A={1，2，3}，B={2，3，4}，
∴A∪B={1，2，3，4}．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查并集的求法，是基礎(chǔ)題，解題時要注意并集性質(zhì)的合理運(yùn)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，定義在[-1，+∞）上的函數(shù)f（x）的圖象由一條線段及拋物線的一部分組成．
（1）求f（f（4））的值及f（x）的解析式；
（2）若f（x）=
1
2
，求實(shí)數(shù)x的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某程序框圖如圖，當(dāng)輸入x=3時，則輸出的y=（　　）
A、1B、2C、4D、8

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)f（x）=lg
x2-9
的定義域?yàn)椋ā　。?/div>
A、[3，+∞）
B、（3，+∞）
C、（-∞，-3]∪[3，+∞）
D、（-∞，-3）∪（3，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知向量M={
a
|
a
=（1，2）+m（4，4）m∈R}，N={
a
|
a
=（-2，2）+n（4，5）n∈R }，則M∩N=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

運(yùn)行如圖所示的流程圖，則輸出的結(jié)果S是（　　）
A、
2011
4
B、
2013
4
C、
2011
2
D、
2013
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)f（x）的圖象如圖所示，下列數(shù)值排序正確的是（　　）
A、0＜f′（3）＜f（3）-f（2）＜f′（2）
B、0＜f′（2）＜f′（3）＜f（3）-f（2）
C、0＜f′（3）＜f′（2）＜f（3）-f（2）
D、0＜f（3）-f（2）＜f′（2）＜f′（3）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=-x3+ax2+bx（a，b∈R）的圖象如圖所示，它與x軸在原點(diǎn)處相切，且x軸與函數(shù)圖象所圍區(qū)域（圖中陰影部分）的面積為
1
12
，則a的值為（　�。�
A、1B、2C、-1D、-2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

定義在R上的奇函數(shù)f（x）滿足：當(dāng)x＞0時，f（x）=2009x+log2009x，則方程f（x）=0的實(shí)根個數(shù)為
 
．

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