【題目】若函數(shù)y＝x2－6x－7，則它在[－2,4]上的最大值、最小值分別是(　　)

A. 9，－15 B. 12，－15

C. 9，－16 D. 9，－12

【答案】C

【解析】函數(shù)的對稱軸為x＝3，

所以當(dāng)x＝3時，函數(shù)取得最小值為－16，

當(dāng)x＝－2時，函數(shù)取得最大值為9，故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)f(x)為定義在(－∞，＋∞)上的偶函數(shù)，且f(x)在[0，＋∞)上為增函數(shù)，則f(－2)，f(－π)，f(3)的大小順序是(　　)

A. f(－π)>f(3)>f(－2) B. f(－π)>f(－2)>f(3)

C. f(－π)<f(3)<f(－2) D. f(－π)<f(－2)<f(3)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校高二(1)班每周都會選出兩位“遲到之星”，期中考試之前一周“遲到之星”人選揭曉之前，小馬說：“兩個人選應(yīng)該是在小趙、小宋和小譚三人之中產(chǎn)生”，小趙說：“一定沒有我，肯定有小宋”，小宋說：“小馬、小譚二人中有且僅有一人是遲到之星”，小譚說：“小趙說的對”. 已知這四人中有且只有兩人的說法是正確的，則“遲到之星”是（ ）

A. 小趙、小譚 B. 小馬、小宋 C. 小馬、小譚 D. 小趙、小宋

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某次夏令營中途休息期間，3位同學(xué)根據(jù)胡老師的口音對她是哪個地方的人進(jìn)行了判斷：

甲說胡老師不是上海人，是福州人；

乙說胡老師不是福州人，是南昌人；

丙說胡老師既不是福州人，也不是廣州人.

聽完以上3人的判斷后，胡老師笑著說，你們3人中有1人說的全對，有1人說對了一半，另一人說的全不對，由此可推測胡老師（ ）

A. 一定是南昌人 B. 一定是廣州人 C. 一定是福州人 D. 可能是上海人

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知集合A={x|x是平行四邊形},B={x|x是矩形},C={x|x是正方形},D={x|x是菱形},則(　　)

A. AB B. CB C. DC D. AD

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在△ABC中，點(diǎn)D,E分別在AB,AC上，下列條件中，不能判定DE∥BC的是(　　)

A. AD＝5，AB＝8，AE＝10，AC＝16

B. BD＝1，AD＝3，CE＝2，AE＝6

C. AB＝7，BD＝4，AE＝4，EC＝3

D. AB＝AC＝9，AD＝AE＝8

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知隨機(jī)變量X＋η＝8，若X～B(10，0.6)，則E(η)和D(η)分別是( )

A．6和2.4 B．2和2.4

C．2和5.6 D．6和5.6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】點(diǎn)P(1，3)和集合A＝{(x，y)|y＝x＋2}之間的關(guān)系是________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)函數(shù)f（x）是定義在（﹣∞，0）上的可導(dǎo)函數(shù)，其導(dǎo)函數(shù)為f′（x），且有2f（x）+xf′（x）＞x2 ， 則不等式（x+2016）2f（x+2016）﹣4f（﹣2）＞0的解集為（ ）
A.（﹣∞，﹣2016）
B.（﹣∞，﹣2018）
C.（﹣2018，0）
D.（﹣2016，0）

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同步練習(xí)冊答案