以下莖葉圖記錄了甲,乙兩組各三名同學(xué)在期末考試中的數(shù)學(xué)成績(jī)(滿分為100分).乙組記錄中有一個(gè)數(shù)字模糊,無(wú)法確認(rèn),假設(shè)這個(gè)數(shù)字具有隨機(jī)性,并在圖中以a表示.
(1)若甲,乙兩個(gè)小組的數(shù)學(xué)平均成績(jī)相同,求a的值.
(2)求乙組平均成績(jī)超過(guò)甲組平均成績(jī)的概率.
(3)當(dāng)a=2時(shí),分別從甲,乙兩組同學(xué)中各隨機(jī)選取一名同學(xué),求這兩名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)之差的絕對(duì)值為2分的概率.
(1);(2)乙組平均成績(jī)超過(guò)甲組平均成績(jī)的概率為;(3)這兩名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)之差的絕對(duì)值為2分的概率為.
【解析】
試題分析:(1)甲,乙兩個(gè)小組的數(shù)學(xué)平均成績(jī)相同,直接列等式,即可求a的值;
(2)依題意 ,共有10種可能,乙組平均成績(jī)超過(guò)甲組平均成績(jī),共有8種可能.
所以乙組平均成績(jī)超過(guò)甲組平均成績(jī)的概率.
當(dāng)時(shí),分別從甲、乙兩組同學(xué)中各隨機(jī)選取一名同學(xué),所有可能的成績(jī)結(jié)果有種, 這兩名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)之差的絕對(duì)值為2 分的有三種 ,所以這兩名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)之差的絕對(duì)值為2分的概率P=.
(1)依題意,得 ,解得 3分
(2)【解析】
設(shè)“乙組平均成績(jī)超過(guò)甲組平均成績(jī)”為事件,
依題意 ,共有10種可能.
由(Ⅰ)可知,當(dāng)時(shí)甲、乙兩個(gè)小組的數(shù)學(xué)平均成績(jī)相同,
所以當(dāng)時(shí),乙組平均成績(jī)超過(guò)甲組平均成績(jī),共有8種可能.
所以乙組平均成績(jī)超過(guò)甲組平均成績(jī)的概率. 6分
(3)【解析】
當(dāng)時(shí),分別從甲、乙兩組同學(xué)中各隨機(jī)選取一名同學(xué),所有可能的成績(jī)結(jié)果有種, 它們是:,,,,,,,,,這兩名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)之差的絕對(duì)值為2 分的有三種 所以這兩名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)之差的絕對(duì)值為2分的概率P= 9分
考點(diǎn):概率與統(tǒng)計(jì).
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已知等比數(shù)列,若+=20,+=80,則+等于( )
A.480 B.120 C.240 D.320
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已知變量,滿足約束條件,則的最小值為( )
A. B. C. D.
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下列函數(shù) ① ② ③
④,其中最小值為2的有( )
A、0個(gè) B、1個(gè) C、2個(gè) D、3個(gè)
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已知為第二象限角,,則( ).
A、 B、 C、 D、
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已知向量,滿足,,,則_________.
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如圖所示是一樣本的頻率分布直方圖,則由圖形中的數(shù)據(jù),可以估計(jì)眾數(shù)與中位數(shù)分別是( )
A.12.5 12.5 B.12.5 13
C.13 12.5 D.13 13
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有以下四種變換方式:
① 向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再將每個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短為原來(lái)的
② 向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,再將每個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短為原來(lái)的
③ 每個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短為原來(lái)的,向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度
④ 每個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短為原來(lái)的,向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度
其中能將的圖像變換成函數(shù)的是( )
A.①和③ B.①和④ C.②和④ D.②和③
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