13.為使$\sqrt{cosx}$+lg(4-x2)有意義,x的取值范圍是[-$\frac{π}{2}$,$\frac{π}{2}$].

分析 根據(jù)函數(shù)成立的條件建立不等式關(guān)系即可得到結(jié)論.

解答 解:由$\left\{\begin{array}{l}{cosx≥0}\\{4-{x}^{2}>0}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{2kπ-\frac{π}{2}≤x≤2kπ+\frac{π}{2},k∈Z}\\{-2<x<2}\end{array}\right.$,
得-$\frac{π}{2}$≤x≤$\frac{π}{2}$,
故x的取值范圍是[-$\frac{π}{2}$,$\frac{π}{2}$],
故答案為:[-$\frac{π}{2}$,$\frac{π}{2}$].

點評 本題主要考查函數(shù)定義域的求解,根據(jù)函數(shù)成立的條件建立不等式關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

3.如圖,已知AB⊥平面BCD,BC⊥CD,M是CD的中點.則二面角A-CD-B的平面角是( 。
A.∠ADBB.∠BDCC.∠AMBD.∠ACB

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

4.已知奇函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于直線x=-2對稱,且f(m)=3,則f(m-4)的值為( 。
A.3B.0C.-3D.$\frac{1}{3}$

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

1.為了考察高中生的性別與是否喜歡數(shù)學課程之間的關(guān)系,在我市的某校高中生中隨即抽取了100名學生,得到如下聯(lián)表:
  不喜歡數(shù)學課程喜歡數(shù)學課程 總計 
 男 45 10 55
 女 30 15 45
 總 75 25100
由表中數(shù)據(jù),計算得K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$≈3.03,
附表:
 P(K2≥k0 0.100.05 0.025 
 k0 2.706 3.8415.024
參照附表,則下列結(jié)論正確的是(  )
A.有90%以上的把握認為“性別與是否喜歡數(shù)學課程有關(guān)”
B.有90%以上的把握認為“性別與是否喜歡數(shù)學課程沒有關(guān)”
C.在犯錯誤的概率不超過1%的前提下,認為“性別與是否喜歡數(shù)學課程有關(guān)”
D.在犯錯誤的概率不超過1%的前提下,認為“性別與是否喜歡數(shù)學課程沒有關(guān)”

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

8.設(shè)拋物線y2=4x的焦點為F,則準線與x軸交于點C,經(jīng)過點F的直線l交拋物線于A,B兩點,若點B在以A,C為直徑的圓上,則|AF|-|BF|=4.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

18.已知橢圓C的中心在原點,焦點在x軸上,離心率為$\frac{\sqrt{2}}{2}$,且一個焦點和短軸的兩個端點構(gòu)成面積為1的等腰直角三角形.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)過橢圓C右焦點F作直線交橢圓C于點M,N,又直線OM交直線x=2于點T,$\overrightarrow{OT}$=2$\overrightarrow{OM}$,求線段MN的長;
(3)半徑為r的圓Q以橢圓C的右頂點為圓心,若存在直線l:y=kx,使直線l與橢圓C交于A,B兩點,與圓Q分別交于G、H兩點,點G在線段AB上,且|AG|=|BH|,求圓O的半徑r的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

5.在等差數(shù)列{an}中,首項a1=3,公差d=2,若某學生對其中連續(xù)10項迸行求和,在遺漏掉一項的情況下,求得余下9項的和為185,則此連續(xù)10項的和為200.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

2.已知f(x)=|x2-k|在[0,2]上的最大值為2,則常數(shù)k等于2.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

8.已知指數(shù)函數(shù)y=ax(a>0且a≠1)的圖象過點(2,9),則a=3.

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同步練習冊答案