【題目】某港口O要將一件重要物品用小艇送到一艘正在航行的輪船上,在小艇出發(fā)時(shí),輪船位于港口O北偏西且與該港口相距20海里的A處,并正以30海里/小時(shí)的航行速度沿正東方向勻速行駛。假設(shè)該小艇沿直線方向以海里/小時(shí)的航行速度勻速行駛,經(jīng)過(guò)小時(shí)與輪船相遇。
(1)若小時(shí),小艇與輪船恰好相遇,求小艇速度的大小和方向;(角度精確到);
(2)為保證小艇在90分鐘內(nèi)(含90分鐘)能與輪船相遇,試確定小艇航行速度的最小值。
【答案】(1)海里/小時(shí),方向北偏東.(2)最小值為海里/小時(shí).
【解析】
求得,利用余弦定理列方程得到.
(1)根據(jù)利用將代入,求得小艇速度,由余弦定理求得,進(jìn)而求得小艇的方向.
(2)將方程分離,根據(jù),結(jié)合二次函數(shù)的性質(zhì),求得小艇航行速度的最小值.
依題意作出簡(jiǎn)圖,則,由余弦定理得,即,即①.
(1)將代入①式并化簡(jiǎn)得,海里/小時(shí).此時(shí),由余弦定理得,故.故小艇沿北偏東的方向航行.
(2)由①得(),故當(dāng),即時(shí),取得最小值為海里/小時(shí).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn)、,,則下面說(shuō)法不正確的是( )
A.B.
C.D.有極小值點(diǎn),且
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(a>0,a≠1).
(1)判斷并證明函數(shù)f(x)的奇偶性;
(2)若f(t2t1)+f(t2)<0,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中醫(yī)藥,是包括漢族和少數(shù)民族醫(yī)藥在內(nèi)的我國(guó)各民族醫(yī)藥的統(tǒng)稱,是反映中華民族對(duì)生命、健康和疾病的認(rèn)識(shí),具有悠久歷史傳統(tǒng)和獨(dú)特理論及技術(shù)方法的醫(yī)藥學(xué)體系,是中華民族的瑰寶.某科研機(jī)構(gòu)研究發(fā)現(xiàn),某品種中醫(yī)藥的藥物成分甲的含量(單位:克)與藥物功效(單位:藥物單位)之間具有關(guān)系.檢測(cè)這種藥品一個(gè)批次的5個(gè)樣本,得到成分甲的平均值為4克,標(biāo)準(zhǔn)差為克,則估計(jì)這批中醫(yī)藥的藥物功效的平均值為( )
A.22藥物單位B.20藥物單位C.12藥物單位D.10藥物單位
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校象棋社團(tuán)組織中國(guó)象棋比賽,采用單循環(huán)賽制,即要求每個(gè)參賽選手必須且只須和其他選手各比賽一場(chǎng),勝者得分,負(fù)者得分,平局兩人各得分.若冠軍獲得者得分比其他人都多,且獲勝場(chǎng)次比其他人都少,則本次比賽的參賽人數(shù)至少為
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面為矩形,平面平面,,,,為中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:∥平面;
(Ⅱ)求二面角的余弦值;
(Ⅲ)在棱上是否存在點(diǎn),使得?若存在,求的值;若不存在,說(shuō)明理由.
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【題目】若存在常數(shù),使得數(shù)列滿足對(duì)一切恒成立,則稱為可控?cái)?shù)列,.
(1)若,,問(wèn)有多少種可能?
(2)若是遞增數(shù)列,,且對(duì)任意的,數(shù)列,,成等差數(shù)列,判斷是否為可控?cái)?shù)列?說(shuō)明理由;
(3)設(shè)單調(diào)的可控?cái)?shù)列的首項(xiàng),前項(xiàng)和為,即.問(wèn)的極限是否存在,若存在,求出與的關(guān)系式;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中.
(1)若,求曲線在處的切線方程;
(2)設(shè)函數(shù)若至少存在一個(gè),使得成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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